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《劉姥姥進大觀園》PPT課件

《劉姥姥進大觀園》PPT課件 詳細介紹:

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《劉姥姥進大觀園》PPT課件

第一部分內(nèi)容:學習目標

1.讀懂課文,把握小說的結構和內(nèi)容,整體把握人物形象。 

2.學習通過人物的語言、動作等細節(jié)的描寫來分析人物性格。

3.親近經(jīng)典名著,加深對祖國語言的熱愛之情,提高審美鑒賞能力。

走近作者

【曹雪芹】(約1715年-約1763年),名沾,字夢阮,號雪芹。曹雪芹出身清代內(nèi)務府正白旗包衣世家,他是江寧織造曹寅之孫,曹颙之子(一說曹頫之子) 。

曹雪芹早年在南京江寧織造府親歷了一段錦衣紈绔、富貴風流的生活 。至雍正六年(1728年),曹家因虧空獲罪被抄家,曹雪芹隨家人遷回北京老宅。后又移居北京西郊,靠賣字畫和朋友救濟為生。

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《紅樓夢》:原名《石頭記》,中國古典長篇章回體小說!都t樓夢》是一部具有世界影響力的言情小說作品,舉世公認的中國古典小說巔峰之作,中國封建社會的百科全書,傳統(tǒng)文化的集大成者。

小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景,以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為中心,以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線,描寫了以賈寶玉和金陵十二釵為中心的有情人的人性美和悲劇美,歌頌追求光明的叛逆人物,通過叛逆者的悲劇命運預見封建社會必然走向滅亡,揭示出封建末世的危機。

背景介紹

一部《紅樓夢》劉姥姥共三次到賈府。

一進:劉姥姥的女婿狗兒不爭氣弄得家業(yè)蕭條,就搬出了城住到了鄉(xiāng)下。到了年冬歲末,狗兒家生活艱難,岳母劉姥姥只好借著狗兒祖上與王夫人家連過親,到賈府攀親,尋求救濟。

二進:劉姥姥為感謝上次賈家的救助,特地去謝恩。見識到大戶人家的吃穿行等事宜,課文所選即是二進大觀園內(nèi)容。

三進:劉姥姥得知賈府被抄,去獄神廟探望鳳姐,鳳姐拜托她一定要把巧姐找回來,她費了好大勁才把學唱戲的巧姐贖回來,帶著巧姐到鄉(xiāng)下。

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劉姥姥進大觀園PPT,第二部分內(nèi)容:字詞積累

蓼溆   戧金   篾片   敁敠

麈尾   搓弄   發(fā)怔   筵席

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劉姥姥進大觀園PPT,第三部分內(nèi)容:整體感知

速讀課文,試用一句話概括文章內(nèi)容。

作為社會底層的農(nóng)家老婦劉姥姥,來到貴族賈家,與上流社會的賈母、王熙鳳等人一起用餐,在王熙鳳等人的安排下,鬧出了許多笑話。

再讀課文,為本文內(nèi)容劃分結構。

第一部分:(賈母起身笑道……一徑離了瀟湘館)寫劉姥姥驚嘆瀟湘館內(nèi)的陳設奢華。

第二部分:(遠遠的望見池中一群人在那里撐船……將各樣的菜給板兒夾在碗上)寫劉姥姥用宴,在王熙鳳等的策劃下上演“笑”劇的全過程。

第三部分:(一時吃畢,賈母等都往探春臥室中去閑話……婆子們添上碗筷來)寫劉姥姥上演“笑”劇后的感慨及鳳姐、鴛鴦等人以實情相告。

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劉姥姥進大觀園PPT,第四部分內(nèi)容:人物形象

閱讀課文“鴛鴦一面侍立……一時吃畢,賈母等都往探春臥室中去閑話”的文字,完成以下問題。

1.為什么眾人發(fā)笑之前先是“發(fā)怔”?

“發(fā)怔”這一神態(tài)的細節(jié)描寫尤為傳神,一方面寫出了劉姥姥的語言及“鼓著腮不語”的神態(tài)出乎大家的意料,瞬間寂靜,又與眾人大笑的熱烈場面形成強烈對比。

2.這篇課文細致地描寫了各具情態(tài)的笑,給人留下了難忘的印象。請說說主要人物的笑有什么不同,反映了他們怎樣的性格特點。

①史湘云“掌不住,一口飯都噴了出來”, 反映出她的率真、爽朗、不受拘束的性格;

②林黛玉“笑岔了氣,伏著桌子噯喲”,可見她的笑是極力控制,反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹慎的性格;

③寶玉笑時鉆到賈母的懷里,反映出他的天真、孩子氣,也寫出了賈母愛孫之心;

④王夫人“用手指著風姐兒,只說不出話來”,寫出王夫人已知道是風姐導演的,但又不便張揚的心理,也保持了雍容與尊貴;

⑤探春“手里的飯碗都合在迎春身上”反映了她的率真、爽朗,也可以看出她要強的個性;

⑥惜春笑得肚子疼,讓奶姆給揉腸子,反映出她的嬌氣、孩子氣;

⑦鳳姐、鴛鴦的笑而不露,反映出她們善于計謀,愛耍小手段、取笑、捉弄人的性格特點;

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