《創(chuàng)造宣言》PPT課件
第一部分內(nèi)容：新課引入
愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后， 愛迪生一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、壓碎機(jī)，等等，總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。
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創(chuàng)造宣言PPT，第二部分內(nèi)容：新課講解
陶行知（1891－1946）安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰(zhàn)士。著作有《中國教育改造》《古廟敲鐘錄》《齋夫自由談》《行知書信》《行知詩歌集》。
解釋詞語
望洋興嘆：比喻做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何�！ �
啞口無言：像啞巴一樣說不出話來。形容理屈詞窮的樣子�！ �
遁詞：因?yàn)楣室舛汩W或掩飾錯(cuò)誤、或者由于理屈詞窮或不愿以真意告訴他人時(shí)，用來搪塞的話。
自暴自棄：自己瞧不起自己，甘于落后或墮落�！ �
眾叛親離：眾人反對(duì)，親人背離。形容完全孤立。
本文屬于駁論文，作者主要針對(duì)哪幾種錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行反駁？
作者針對(duì)五種“不能創(chuàng)造”的借口，進(jìn)行了針鋒相對(duì)的批駁。
1.環(huán)境太平凡。
2.生活太單調(diào)。
3.年紀(jì)太小。
4.太無能。
5.山窮水盡，走投無路，陷入絕境，等死而已。
作者是怎樣對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行批駁的？
作者主要運(yùn)用了典型事例與名言警句來進(jìn)行反駁，即運(yùn)用了舉例論證和引用論證這兩種論證方法。
文章中有作者的正面觀點(diǎn)嗎？如果有，是什么？
作者在批駁了五種錯(cuò)誤觀點(diǎn)后，直接提出“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人”的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)人們進(jìn)行創(chuàng)造。
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創(chuàng)造宣言PPT，第三部分內(nèi)容：歸納小結(jié)
本文敘議結(jié)合，運(yùn)用大量的排比，層層深入地剖析了教育領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)造問題，具有很強(qiáng)的說服力和鼓動(dòng)性。
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創(chuàng)造宣言PPT，第四部分內(nèi)容：強(qiáng)化訓(xùn)練
本文認(rèn)為教育的最大成功是什么？為獲得這一成功，教育者要注意哪些問題？
教育的最大成功是，師生合作創(chuàng)造出值得彼此崇拜之活人。
教育者要注意的問題：①要敢于創(chuàng)造， ②要有獻(xiàn)身創(chuàng)造的精神，③要明確教育的創(chuàng)造目標(biāo)，④要探索創(chuàng)造理論和創(chuàng)造技術(shù)，⑤要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作， ⑥要注意師生合作創(chuàng)造， ⑦要注意集體創(chuàng)造的特點(diǎn)。
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創(chuàng)造宣言PPT，第五部分內(nèi)容：布置作業(yè)
搜集教育大家在教學(xué)中大膽創(chuàng)新的實(shí)例，以講故事的形式，與大家一起分享。
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級(jí)上冊(cè)語文PPT課件免費(fèi)下載，創(chuàng)造宣言PPT下載，.PPT格式；
