《精神的三間小屋》PPT
第一部分內容:新課導入
秋菊有佳色,裛露掇其英。汎此忘憂物,遠我遺世情。一觴雖獨進,杯盡壺自傾。日入群動息,歸鳥趨林鳴。嘯傲東軒下,聊復得此生。
(晉·陶淵明《飲酒·其七》)
學習目標
1.品味文章優(yōu)美的語言,把握作者主要觀點。(重點)
2.理解“精神的三間小屋”的深刻內涵,體會本文“以小見大”的精巧構思。(重點、難點)
3.學會關注自己的心靈,構建自己的精神空間。(重點)
作者名片
畢淑敏,祖籍山東,1952年生于新疆伊寧。17歲赴西藏高原阿里地區(qū)當兵,在海拔五千米的高原部隊服役11年。從醫(yī)20多年后,開始專業(yè)寫作。主要有中、短篇小說集《女人之約》《昆侖殤》《預約死亡》,散文集《素面朝天》《提醒幸!贰侗3煮@奇》,長篇小說《紅處方》等。
背景鏈接
本文選自《畢淑敏散文》(浙江文藝出版社2001年版)。有改動。“精神的三間小屋”———第一間小屋中盛著我們的愛和恨;第二間小屋中盛放著我們的事業(yè);第三間小屋中安放我們的自身。在物欲橫流的時代,呵護心靈,澡雪精神是可貴而必要的事,作者用那充滿靈性的文筆把平凡人的所見所聞所感娓娓道來。智慧的心靈,思想的火花,雋永的話語,發(fā)人深省。
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精神的三間小屋PPT,第二部分內容:預習測評
生難字
廣袤( ) 積攢( ) 寬宥( )
游弋( ) 驚駭( ) 濡養(yǎng)( )
麾下( ) 嘟囔( )坍塌( )
灰燼( ) 窗欞( ) 輕覷( )
贅生物( ) 間不容發(fā)( )自慚形穢( )
抽絲剝繭( )鳩占鵲巢( )相得益彰( )
詞語解釋
自慚形穢:原指因自己的舉止容貌不如別人而感
到慚愧,后來泛指自愧不如別人。
廣袤:開闊,廣闊。廣,從東到西的長度。袤,從南到北的長度。
積攢:一點(兒)一點(兒)地聚集。
可望而不可即:只能夠望見而不能夠接近,形容看來可以實現(xiàn)而實際難以實現(xiàn)。
寬宥:寬恕,原諒。
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精神的三間小屋PPT,第三部分內容:整體感知
自由地朗讀課文,思考:本文可以分為哪幾個部分?
第一部分(1~6):引出話題——如何布置我們的心靈空間。
第二部分(7~17):分析人們的精神世界里應該建立“三間小屋”。
第1層(7、8):分析如何建立第一間精神小屋,即盛放著愛和恨的小屋。
第2層(9~13):分析如何建立第二間精神小屋。即盛放著事業(yè)的小屋。
第3層(14~17):分析如何建立第三間精神小屋,即安放我們自身的小屋。
第三部分(18、19):指出我們能夠建筑精神的三間小屋并擴建成精神大廈。
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精神的三間小屋PPT,第四部分內容:課文解讀
作者認為應該修建三間精神小屋的原因是什么?
為了給精神建立棲息地,使人生健康、美麗、莊嚴、偉大、真誠、完滿、永恒。
1~6自然段寫的是什么?與后文寫的精神的三間小屋有什么關聯(lián)?
1~3段是全文的引子,由兩句名言引出對精神空間的理解。
4~6段由身體活動的空間引出人心靈活動空間的思考。
第1自然段里的“每一粒泥土,每一朵浪花,每一朵云霓”三個短語能不能互換位置?為什么?
不能。因為它們對應上文的“大地,海洋,天空”。
作者認為第一間精神小屋應該怎樣布置才是美的?是怎樣的美?
給愛留下足夠的空間。
如果這樣,“小屋就光明溫暖,像一座金色的池塘,有紅色的鯉魚游弋”,就會“祥和”,就會“充滿希望”。
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精神的三間小屋PPT,第五部分內容:藝術特色
1.引用名言,巧妙開篇。
本文開頭第①②自然段,分別引用了雨果的名言及俗語“宰相肚里能撐船”,從兩句名言寫起,為下文寫人需要修建精神的三間小屋作好鋪墊,水到渠成地提出自己的觀點。
2.并列結構,條理清晰。
文章在論述“精神的三間小屋”時,分別以“第一間,盛著我們的愛和恨”“第二間小屋,盛放我們的事業(yè)”“第三間,安放我們自身”來引領對如何營造精神的三間小屋的論述,這種并列的結構方式,使行文顯得條理清晰,結構分明。
3.對比手法,論述充分。
如文章第②段“假若愛比恨多,小屋就光明溫暖,像一座金色池塘,有紅色的鯉魚游弋,那是你的大福氣。假如恨比愛多,小屋就陰風慘慘,厲鬼出沒,你的精神悲戚壓抑,形銷骨立。如果想重溫祥和,就得凈手焚香,灑掃庭院。銷毀你的精神垃圾,重塑你的精神天花板,讓一束圣潔的陽光,從天窗灑入”使用的就是對比的手法,將“精神的屋”“愛比恨多”與“恨比愛多”時的不同情狀拿來對比,前者“光明溫暖”,后者“陰風慘慘”,很自然地讓讀者接受了“在布置我們的精神空間時,應給愛留下足夠的容量”的觀點。
4.用語形象,修辭巧妙。
如“不要輕覷了事業(yè)對精神的濡養(yǎng)或反之的腐蝕作用,它以深遠的力度和廣度,挾持著我們的精神,以成為它麾下持久的人質”,使用了比喻及擬人的修辭手法,將“事業(yè)”喻作“挾持者”,將 “人”喻作“人質”,闡述了事業(yè)對人的濡養(yǎng)或腐蝕作用,使論證顯得形象生動。
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精神的三間小屋PPT,第六部分內容:課后作業(yè)
1.抄寫你最喜歡的語句或段落。
2.結合自己的閱讀感悟,試以“我的精神小屋”為話題,寫一篇300字左右的文章。
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