《祖逖北伐》PPT課件
教學(xué)目標(biāo)
了解作者作品
領(lǐng)會(huì)文章精髓
掌握重點(diǎn)字句
課文導(dǎo)入
雞守信不失時(shí)，能催人奮進(jìn)，故古人以“聞雞”而激勵(lì)自己，有“聞雞起舞”“枕戈待旦”之說(shuō)。語(yǔ)出《資治通鑒·晉紀(jì)》和《晉書(shū)·祖逖傳》：“晉朝愛(ài)國(guó)名將劉琨，他和祖逖青年時(shí)代同為司州（今河南洛陽(yáng)一帶）主簿，對(duì)于當(dāng)時(shí)國(guó)家的內(nèi)憂外患懷有共同的報(bào)國(guó)之心，為了練就殺敵建功的本領(lǐng)，兩人同睡一床，每夜聽(tīng)到雞啼，便躍然起床習(xí)武。后來(lái)祖逖果然領(lǐng)兵北伐，收復(fù)失地。
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作品介紹
北宋司馬光撰。二百九十四卷，又考異、目錄各三十卷。編年體通史全書(shū)上起周威烈王二十三年（前403），下訖后周世宗顯德六年（959）。取材除十七史以外，尚有野史、傳狀、文集、譜錄等二百二十二種。內(nèi)容以政治、軍事為主，略于經(jīng)濟(jì)、文化。全書(shū)貫串一千三百六十二年史事 。
作者簡(jiǎn)介
司馬光 （1019~1086年），字君實(shí)，號(hào)迂叟，是北宋陜州夏縣涑水鄉(xiāng)（今山西夏縣）人，世稱(chēng)涑水先生，進(jìn)士出身，歷任天章閣待制兼侍講、御史中丞、翰林院學(xué)士兼侍讀等職。熙寧三年（1070年），他因與王安石政見(jiàn)不同，堅(jiān)辭樞密副使，出知永興軍（今陜西西安市），次年改判西京御史臺(tái)，退居洛陽(yáng)，專(zhuān)事著史15年。哲宗即位，高大后臨政，召司馬光入主國(guó)事，任命為相（尚書(shū)左仆射兼門(mén)下侍郎）。身后追贈(zèng)太師，封溫國(guó)公，謚文正。
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課文賞析
解釋加點(diǎn)字。
蹴琨覺(jué)曰
睿素?zé)o北伐之志
擊楫而誓曰
分析祖逖之人物形象。
（提示：可以從人物的語(yǔ)言、行動(dòng)描寫(xiě)角度入手。）
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整體感知
《資治通鑒》是寫(xiě)給皇帝看的，設(shè)想一下當(dāng)時(shí)皇帝看到了《祖逖北伐》后，會(huì)有什么感受？
作為一名中學(xué)生，從《祖逖北伐》中你得到了什么啟示？
總結(jié)全文：
本文講述了祖逖年少時(shí)聞雞起舞，后力舉北伐收復(fù)失地的故事。教育我們應(yīng)當(dāng)像祖逖一樣，從小立下大志，自覺(jué)培養(yǎng)和磨練我們的意志。
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知識(shí)歸納
古漢語(yǔ)特殊用法
a.自相魚(yú)肉 名詞的意動(dòng)用法
b. 誠(chéng) 大王誠(chéng)能命將出如果
臣誠(chéng)知不如徐公美確實(shí)
c. 復(fù) 以復(fù)中原收復(fù)
不能清中原而復(fù)濟(jì)者再
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拓展練習(xí)
滿江紅
岳飛
怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
讀岳飛詞，對(duì)比其與祖逖情感之異同？
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