《尋找時傳祥》PPT課件2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、體會時傳祥的人格魅力，學(xué)習(xí)他的精神品質(zhì)。
2、領(lǐng)會文章 “尋找時傳祥”的現(xiàn)實意義。
3、體會文章的語言特色，掌握人物通訊的基本特征。
思考討論
1、課文是通過哪些典型事例來寫時傳祥？表現(xiàn)了他什么樣的精神品質(zhì)？
敬業(yè)、實在、熱心（樂于助人）：
一為耿大爺家從廁坑撈磚、洗磚、 壘磚、清廁的事例。
二運糞改用汽車后，他帶領(lǐng)工友自我加壓，提高工作效率。
正直、本分：
一時傳祥自己的實際行動。
二時傳祥家人的話。
三“有身份人士”的話.
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談一談
結(jié)合現(xiàn)實生活，談?wù)勎覀儸F(xiàn)在是否需要時傳祥精神？應(yīng)該怎樣體現(xiàn)這種精神？
需要。當(dāng)代社會人的價值觀，人生觀也隨著物質(zhì)的豐裕而不斷改變，但是為社會勤奮勞動和真誠做人的道理不該變；現(xiàn)代都市已經(jīng)不再需要掏糞工，但是，只要存在社會分工，總會有苦、累、臟的工作，因此，時傳祥“一人臟換來萬家凈”的認(rèn)真、敬業(yè)的精神在今天仍然是不可或缺的�，F(xiàn)今社會，仍然需要像時傳祥那樣正直、敬業(yè)，實實在在干活、本本分分做人。我們要勤奮學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、安守本分、樂于助人、無私奉獻(xiàn)。
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小結(jié)
時傳祥是一個普通人，同時也是英雄。
這真的是一個英雄缺失的時代嗎？也許，僅僅是因為我們往往缺少一雙發(fā)現(xiàn)英雄的眼睛，淡漠了一顆感受英雄的心靈。
現(xiàn)在，用我們美好的心靈去感受平凡生活中人性的魅力、人性的光輝吧！
作業(yè)
寫一篇人物通訊
寫作要求：
一、選取你熟悉的、值得報道的人物來寫。
二、必須在真人真事的基礎(chǔ)上刻畫人物。
三、要用具體的、生動、典型的事例來表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)。
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談?wù)?ldquo;尋找”的深刻含義。
“尋找”的含義有兩層：
一是要發(fā)掘勞模時傳祥身上仍閃爍時代光芒的精神 特質(zhì)，呼喚人們像時傳祥那樣正直、敬業(yè)、實在、本分地做人；
二是含蓄地指出了當(dāng)今社會，雖然有人迷失了精神家園，但心存美好的人們卻仍然渴望與向往時傳祥精神。
由此看來，作者寫這篇通訊的目的是什么？
呼喚“時傳祥精神（全心全意為人民服務(wù)的精神，勤勞樸實、自強不息的民族精神，愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。）
呼喚新時代的“時傳祥”
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