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《范進中舉》PPT課件15

《范進中舉》PPT課件15 詳細介紹:

《范進中舉》PPT課件15《范進中舉》PPT課件15

《范進中舉》PPT課件15

作品簡介

《儒林外史》:它是一部章回體長篇諷刺小說,是中國古典文學中諷刺藝術(shù)的最高峰,給后世的譴責小說以直接影響。

因讀書人稱儒生,故“儒林”指讀書人這個階層,文章勾畫了一群“儒林”的丑惡形象,通過對他們生活和心靈的描繪與剖析,來反對科舉制度和封建禮教的毒害,諷刺因熱中功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會習氣,成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態(tài)為中心的十八世紀中國社會的風俗畫。 

作家簡介

吳敬梓(1701---1754),字敏軒,號粒民,晚年又號文木老人,安徽全椒人,清代諷刺小說家。出生于官僚地主家庭,曾祖父、祖父、叔祖均憑科舉顯達。其父吳霖起為人正直耿介,不慕榮利,對吳敬梓頗有影響。

吳敬梓13歲喪母,后隨父到任所,20歲中秀才(此后即屢舉不中),23歲喪父。家族內(nèi)部因為財產(chǎn)和權(quán)力而展開了激烈的爭斗。

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關(guān)于科舉制度

正式考試--鄉(xiāng)試、會試、殿試

⑴鄉(xiāng)試(大比、秋闈):每三年在省城考一次,成績優(yōu)良的員參加,考八股文和試帖詩,及格者稱舉人,有資格做官。第一名稱解元,第2-10名稱亞元。

⑵會試(禮闈、春闈):鄉(xiāng)試后第二年在禮部考,舉人參加,考八股文和試帖詩,及格者稱貢士。第一名稱會元。會試后一般要復試。

⑶殿試:由皇帝主持,貢士參加,考策問,中者皆稱進士。分三甲錄取,第一甲賜進士及第,第二甲賜進士出身,第三甲賜同進士出身。第一甲取三名,第一名稱狀元,第二名稱榜眼,第三名稱探花,三人合稱三鼎甲。

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找出文中的小說三要素:

主要人物:

范進  胡屠夫   張鄉(xiāng)紳   老太太等

情節(jié):

范進中舉前后,周圍人對他不同的態(tài)度

環(huán)境:

封建科舉制度下的世態(tài)人情

時間順序

理情節(jié),疏結(jié)構(gòu)

背景:中秀才,丈人“賀喜”

開端:借盤纏,范進遭罵

發(fā)展:斷炊煙,范進賣雞

高潮:見喜報,范進發(fā)瘋;打貴人,丈人趨炎

結(jié)局:送禮物,張鄉(xiāng)紳附勢

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作對比,析人性

1、小說中重點刻畫了哪兩個人物?主要運用哪些描寫方法來塑造他們?

2、中舉前后,他們都發(fā)生了截然不同的變化,請通過比較他們前后的不同,從中分析他們的性格品質(zhì)。

看人性,悟主題

范進中舉了,變的不只是他和丈人,還有哪些人?

從這些人的改變中,我們可以從中領(lǐng)悟到小說所要反映的是怎樣的一種社會現(xiàn)實?

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文章主題:

課文通過對比描寫范進中舉前后社會、經(jīng)濟地位的變化,著重刻畫范進中舉癲狂的丑態(tài)及他周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉,有力地抨擊了封建制度對讀書人心靈的荼毒,辛辣地諷刺了科舉制度下人與人之間的關(guān)系,深刻地揭露了封建社會的黑暗現(xiàn)實和世態(tài)的炎涼。

問題

1、歸納范進喜極而瘋的四個過程。

2、“好了!我中了!”有何含義?

3、寫“老太太慌”“鄰居嚇了跳”“眾人拉他不住”等細節(jié)有何作用?

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范進喜極發(fā)瘋的過程可分作四層。

第一層寫昏厥。用了什么描寫?

用“看”“念”“拍”“笑”寫范進喜極的動作,用“往后 一交跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事”寫范進昏厥的神態(tài)。語言描寫中 “噫”寫出驚喜過望的心情。

第二層寫瘋跑。又用了什么描寫?

用“爬將起來”“拍著手大笑”“飛跑”這些動作描 寫,寫足了范進的瘋勁。用重復的語言,寫狂喜的心情。 

第三層寫跌倒。又用了什么描寫?

用富有諷刺性的外貌描寫,寫范進一腳端在塘里的丑態(tài),“頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水”,包含了極其強烈的諷刺意味。 

第四層寫瘋走集上。又用了什么描寫?

“拍著笑著”的動作描寫,寫盡范進的瘋態(tài)。

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對范進瘋態(tài)的描寫

動作描寫:看、念、拍手(3次)、笑(3次)、跌倒、爬將起來、飛跑。

語言描寫:“噫!好了!我中了!”(重復)

神態(tài)描寫:牙關(guān)咬緊、不省人事。

外貌描寫:頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓 一身的水。 

運用夸張、正面描寫與側(cè)面描寫,生動形象地表現(xiàn)了范進中舉后狂喜的心情和發(fā)瘋的丑態(tài),具有極強的諷刺意味。

“好了!我中了!”有何含義?

運用反復的修辭手法,描寫范進發(fā)瘋的癲狂丑態(tài)揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害。俗話說:“窮秀才,富舉人。”封建社會的讀書人一旦中舉,那就平步青云,榮華富貴滾滾而來。范進中舉前窮困潦倒,受盡屈辱,中舉后即能吐盡心中苦水,身價百倍,富貴榮華,而這些正是范進夢寐以求的,一旦到手即令他喜極而瘋。

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《儒林外史》人物形象生動典型,塑造了像嚴貢生、匡超人 、周進等形象

如周進,薛家集的老塾師,是個六十多歲的老童生,常受他人的輕蔑、侮辱。在他別無出路不得不與商人為伍之時,一見到貢院號板,便滿腹委屈,當著眾商人的面,撞頭痛哭,遍地打滾,“直哭到口里吐出鮮血來”。聽到幾個商人要湊錢為他捐個監(jiān)生,他就爬在地上磕頭:“若得如此,便是重生父母,我周進變牛變馬也要報效!”他與范進均是大半生窮途潦倒,受盡冷遇和歧視,最終爬了上去。而且一個喜瘋,一個哭死,有異曲同工之妙。 

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