《春》PPT課件13
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)：
1.理清文章的思路，讀懂文章內(nèi)容，理解作者對春天的贊美之情。
2.理解比喻擬人手法在寫景中的表達(dá)效果。
3.掌握多角度寫景的方法。
過程與方法：自主閱讀、自主朗讀，質(zhì)疑賞析，由讀至寫。
情感目標(biāo)：用心感受春天的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。
走近作者
朱自清(1898-1948),字佩弦,號秋實(shí)，浙江紹興人,是我國現(xiàn)代最優(yōu)秀的散文家之一，也是著名的詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。主要作品有散文《背影》《荷塘月色》《綠》等。
... ... ...
讀準(zhǔn)字音：
朗潤 鳥巢
鉆出 宛轉(zhuǎn)
嫩綠 蓑衣
眨眼 稀疏
醞釀 抖擻精神
辨識下列多音字：
水漲起來了 zhǎng
他漲紅了臉 zhàng
應(yīng)和 hè
和平 hé
迷藏 cáng
寶藏 zàng
... ... ...
初讀課文 整體感知
理清文章思路
（一）盼春 總繪春天（1、2）
（二）繪春
春草圖(3)
春花圖(4)
春風(fēng)圖(5)
春雨圖(6)
迎春圖(7)
（三）頌春 新、美、力 8、9、10
本文圍繞春天表達(dá)了一種怎樣的思想感情？
表達(dá)了作者對春天的熱愛、贊美之情。
... ... ...
精讀課文 細(xì)節(jié)探究
探究賞析
（一）盼春
思考：怎樣朗讀? 情感？修辭手法？在文章中起什么作用?
兩個“盼望著”，寫出了人們盼望春天的殷切心情。（反復(fù)）
“春天的腳步近了”這一擬人手法，賦予春天感情和生命，寫出了人們喜悅的心情。
總領(lǐng)全篇
思考：
描繪了四幅春景圖，為何還要寫“迎春圖”？
引用這個俗語有什么好處？
由景及人，春到人歡，與開頭呼應(yīng)。
“一年之計(jì)在于春”啟迪人們：
把握時(shí)光，奮發(fā)向上，辛勤勞作，也抒發(fā)了作者熱愛生活，進(jìn)而要創(chuàng)造美好生活，積極向上的感情。
體現(xiàn)了文章主旨。
... ... ...
寫作借鑒:文章如何寫景？
一、運(yùn)用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等；
二、從不同的感官角度來描寫，如視覺、聽覺、觸覺等；
三、按照一定的順序來描寫，如從高到低、從近到遠(yuǎn)等；
四、虛實(shí)結(jié)合，動靜結(jié)合。
課堂小結(jié)
《春》是一篇詩意盎然的抒情散文。春本來是自然界的一個季節(jié)，本文用了多種修辭手法賦予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虛實(shí)結(jié)合，動靜結(jié)合，從不同角度，用極富表現(xiàn)力的語言，描繪了大地回春、萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃發(fā)、草木爭榮的景象，抒寫出作者熱愛春天、憧憬未來的欣喜心情。這是一首抒情詩，一幅風(fēng)景畫，更是一曲春的贊歌。
作業(yè)：從“春的暢想”、“夏雨”、“秋風(fēng)” 、“冬雪”中選取你感興趣的題目寫一段150字左右的文字。
關(guān)鍵詞：春教學(xué)課件，語文版七年級下冊語文課件，七年級語文幻燈片課件下載，春PPT課件下載，.ppt格式
