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《維護社會公平》我們崇尚公平PPT課件6

《維護社會公平》我們崇尚公平PPT課件6 詳細介紹:

《維護社會公平》我們崇尚公平PPT課件6《維護社會公平》我們崇尚公平PPT課件6

《維護社會公平》我們崇尚公平PPT課件6

新學(xué)期開學(xué)伊始八年級2班的部分同學(xué)要求老師從新調(diào)整一下座位,就如何排座才公平,同學(xué)們發(fā)表了一下觀點: 

觀點一:按照身高的大小安排座位。 

觀點二:按照視力程度安排座位。 

觀點三:按照學(xué)習(xí)成績安排座位。 

觀點四:按照老師的意愿安排座位。 

觀點五:由同學(xué)自由選定座位。 

...... 

你認為怎樣做就能公平?

... ... ...

為改變這些現(xiàn)象我們的黨和政府采取了那些措施?

1.繼2006年對全國部分地區(qū)實施兩免一補后,2008年,溫家寶總理在政府工作報告中指出:農(nóng)村義務(wù)教育全面納入財政保障范圍,對全國農(nóng)村義務(wù)教育的學(xué)生全部免除學(xué)雜費、全部免費提供教科書,對家庭經(jīng)濟困難的困難的寄宿生提供生活補助

2.新勞動法規(guī)定,企業(yè)必須為所有的勞動者上全五險一金

3.實行新的醫(yī)療改革制度,2008年將提高對新型農(nóng)村合作醫(yī)療和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險的財政補助水平,財政補助標準將從現(xiàn)行的40元提高到80元

4.完善住房保障體系,加快廉租住房建設(shè),改進和規(guī)范加強經(jīng)濟適用房制度,將成為政府解決城市低收入家庭住房難問題的有力舉措

5.進入2008年,就業(yè)促進法、勞動合同法、職工帶薪休假條例等一批重要法律法規(guī)開始實施,個人所得稅起征點提高400元、國家補貼農(nóng)村家庭購買家電產(chǎn)品、企業(yè)退休人員養(yǎng)老金標準再度上調(diào)等政策開始執(zhí)行,實行城鎮(zhèn)居民生活最低保障制度穩(wěn)定物價、保證市場供應(yīng)成為二00八年中國商務(wù)工作的頭等大事。

... ... ...

對待不公平的正確作法

我們應(yīng)該增強權(quán)利意識,善于尋找解決途徑,用合法手段去解決問題,以謀求最大限度的公平。

當(dāng)我們遇到“不公平”的事情覺得委屈、困惑時,我們不訪調(diào)整自己的思維方式,理性地反思自己的價值觀念,或許我們會更加客觀的對待生活中的“不公平”現(xiàn)象。

遇到以下情景,你會怎么做?

當(dāng)有人恃強凌弱時, 

我們應(yīng)上前勸阻

當(dāng)有人弄權(quán)瀆職侵吞公款時,

我們應(yīng)檢舉揭發(fā)

當(dāng)有人排斥異已,處事不公時,                    

我們應(yīng)主持公道,同破壞公平的行為做斗爭,對受害者伸出援助之手。 

... ... ...

理智面對社會生活的不公平

第一:用合法手段去解決問題,以謀求最大限度的公平;

第二:調(diào)整自己的思維方式,理性地反思自己的價值觀念;

第三:同破壞公平的行為做斗爭,對受害者伸出援助之手。

同時,還要認識到:自己遇到一些不公平現(xiàn)象,并不意味著整個社會不公平。

公平合作的重要性

以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作, 有利于樹立公平合作的意識, 使人們積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮,個人的利益得到應(yīng)有的保障 。同時也避免了不必要的內(nèi)耗,有利于社會高效、和諧地運轉(zhuǎn)。

... ... ...

為了更好的合作我們應(yīng)該怎么做?:

(1)在社會合作中,我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的,決不能只享受利益而不付

(2)公平的合作,必然是互惠的合作,只有公平互惠的合作才有利于社會穩(wěn)定和個人發(fā)展。

公平總是受一定的社會條件的制約,公平是相對的

理智的面對生活中的不公平                                                                              

①我們應(yīng)該增強權(quán)利意識,善于尋找解決問題的途 徑,用合法的手段去 去尋求幫助,以謀求最大限度的公平;

②我們要調(diào)整自己的思維方式,理性地反思自己 的價值觀念;

③我們要敢干同破壞公平的行為做斗爭,對受害者伸出援助之手。

自覺樹立公平合作意識  

以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作               

公平的合作必然是互惠的合作,在合作中承擔(dān)自己的責(zé)任

... ... ...

一、判斷實踐

1、公平的合作必然是互惠的合作(   )

2、公平總是受一定條件的制約,任何社會都會存在一些不公平現(xiàn)象(   )

3、當(dāng)不公平現(xiàn)象發(fā)生時,我們可用一切手段去謀求最大限度的公平(   )

4、個人的價值觀念、思維方式并不會制約一個人對公平與否的判斷(   )

二、單項選擇

1、武凱和趙力兩人是同班同學(xué),武凱語文好,趙力數(shù)學(xué)好,兩人于是口頭協(xié)議:兩人互相學(xué)習(xí),取償補短。經(jīng)過一段時間后,兩人的學(xué)習(xí)成績有了大幅度的提高。對此有下列認識,你認為正確地是(   )

① 只有作了我們該做的,才可能獲得自己該得的 ②公平的合作必然是互惠的合作③我們不能只享受利益而不付出,否則對他人不公平

A①②   B①③  C②③   D①②③

2、當(dāng)我們參與社會合作競爭的時候,在我們遇到不公平的事情的時候,都需要公平作為支撐。從這個角度來說(    )

A 公平是社會合作的基礎(chǔ)     B 沒有公平,合作和競爭仍能很好的實現(xiàn)

C 只要有了合作和競爭,就會擁有公平 D 要實現(xiàn)競爭,就無法體會公平

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