《隆中對》PPT課件6
作者、作品簡介
本文節(jié)選自《 》作者是( ) ，字（ ），（ ）朝安漢人，（ ）家 ，所著《 》，記載三國時期（ ）、（ ）、（ ）三國60年的歷史 。
背景介紹
劉備問計于諸葛亮是在公元207年,當(dāng)時曹操已基本上統(tǒng)一了黃河流域,孫權(quán)經(jīng)過父兄及自己三世的經(jīng)營,也比較牢固地占有江東,劉備兵少,而且又沒有地盤,到荊州去投靠劉表,受劉表集團中外戚勢力排擠,送到新野這個偏僻小縣屯兵。二十余年間一直過著流亡生活。為了改變這種局面他決定從尋求謀士入手,經(jīng)徐庶推薦,他三顧茅廬,請求諸葛亮幫助他。
讀準(zhǔn)下列劃線字的音
隴畝（ ） 傾頹（ ）
猖蹶（ ）
存恤（ ） 夷越（ ）
胄（ ） 殆（ ）
沔（ ） 詣（ ）
... ... ...
劃出下面句子的朗讀節(jié)奏：
⑴惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善
惟∕博陵崔州平、潁川徐庶元直∕與亮友善
⑵則命一上將將荊州之軍以向宛、洛
則∕命一上將∕將荊州之軍∕以向宛、洛
⑶百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍乎？
百姓∕孰敢∕不簞食壺漿∕以迎將軍乎？
... ... ...
齊讀第4段，思考：
1.在諸葛亮的對策中，他替劉備策劃的最終目標(biāo)是什么？
2.為了達到這個目標(biāo)，諸葛亮提出了什么戰(zhàn)略方針？
3.諸葛亮是根據(jù)什么提出這個戰(zhàn)略方針的？
4.諸葛亮對形勢分析中，特別強調(diào)人謀的重要作用的句子有哪些 ?
小結(jié)諸葛亮的人物特點。
身處荒野但胸懷大志,未出草堂卻能洞曉時局，是一個具有遠(yuǎn)見卓識的出色的政治家、軍事家。
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賞析刻畫人物形象的方法
正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。
1.正面描寫：
①諸葛亮隱居、每自比于管仲、樂毅；
②諸葛亮正面回答問題。
2.側(cè)面描寫：
①徐庶向劉備推薦諸葛亮
②劉備三顧茅廬
③密談后“與亮情好日密”
④關(guān)張不悅
⑤劉備魚水相答
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五、小結(jié)
同學(xué)們，今天我們借助《隆中對》這篇千古名文，聚焦一代名士諸葛亮，重溫三顧茅廬的君臣佳話，聆聽臥龍先生的一席策論，近距離感受了這位人物的風(fēng)采。讓我們更加欽佩這位智者，請同學(xué)們把這份情感轉(zhuǎn)化為課外作業(yè)。
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