《再塑生命》PPT課件5
海倫·凱勒（1880-1968），美國(guó)作家、演講家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。她出生后19個(gè)月，就喪失了視力和聽(tīng)力，而且變成啞巴。在莎莉文老師協(xié)助下，海倫10歲時(shí)，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，后來(lái)在劍橋女校求學(xué)。1900年讀大學(xué)，1904年6月，以?xún)?yōu)異成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，并和莎莉文老師合作撰寫(xiě)自傳《我的一生》。此書(shū)一出，轟動(dòng)文壇，她的故事不但感動(dòng)和激勵(lì)著千百萬(wàn)殘疾人，也使無(wú)數(shù)的正常人為之震憾，使他們重新思考生命的意義。
字音詞義
搓捻（cuōniǎn）繁衍（yǎn） 遷徙（xǐ）
覓食（mì） 小憩（qì） 遨游 (áo)
花團(tuán)錦簇（cù） 冥思遐想（xiá）
企盼 美不勝收 不可名狀
期期艾艾 油然而生 風(fēng)云變幻
詞語(yǔ)解釋
油然而生:形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。
美不勝收:美好的東西太多,一時(shí)接受不完 (看不過(guò)來(lái))。
繁花似錦:各種各樣的花顏色鮮明華麗。
風(fēng)云突變:比喻變換動(dòng)蕩的局勢(shì)。
不可名狀:不能夠用語(yǔ)言形容.名,說(shuō)出。
期期艾艾：形容口吃。
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文章結(jié)構(gòu)
文章是由三大部分組成的 ：
A、莎莉文老師教“我”識(shí)字。
B、莎莉文老師“我”認(rèn)識(shí)、了解大自然。
C、莎莉文老師逐步引導(dǎo)“我”認(rèn)識(shí)“愛(ài)”。
整體感知
a、文章主要寫(xiě)了哪幾件事?
b 、這幾件事表現(xiàn)了作者怎樣的生活經(jīng)歷？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
c 、你覺(jué)得莎莉文是一位怎樣的老師？
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文章主要寫(xiě)了哪幾件事？
主要寫(xiě)了三件事：
1.莎莉文老師教“我”認(rèn)識(shí)具體事物；
2.莎莉文老師教“我”走進(jìn)大自然；
3.莎莉文老師教“我”認(rèn)識(shí)“愛(ài)”這種抽象事物。
課堂小結(jié)
本文是美國(guó)盲聾啞作家海倫·凱勒的作品。這篇課文，既表現(xiàn)了一位富有愛(ài)心的老師莎莉文高超的教育藝術(shù)，也展示了一個(gè)盲聾啞女孩的精神追求。學(xué)習(xí)這篇課文，我們?cè)谙蛏蛭睦蠋熗度ゾ磁迥抗獾耐瑫r(shí)，為這位聾啞女孩好學(xué)敏思、堅(jiān)韌不拔、熱愛(ài)生活的精神品格所感動(dòng)。同時(shí)，文章文筆優(yōu)美，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，很值得我們好好品讀。
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作業(yè)布置：
1、課下認(rèn)真閱讀《假如給我三天光明》
并用一生學(xué)習(xí)海倫·凱勒那不屈不撓的奮斗精神和安妮·莎莉文老師的無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
2、結(jié)合本課的讀后感受生活中所感受到的“愛(ài)” ，以“愛(ài)” 為話題寫(xiě)一篇隨筆。(不少于 300字）
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