《我的母親》PPT課件8
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識與能力目標(biāo):了解自傳的語體特征。
過程與方法目標(biāo):學(xué)習(xí)運用事例表現(xiàn)人物品格特點的寫法。
情感、態(tài)度與價值觀:體會母愛的偉大,感受作者對母親無限的懷念之情。
學(xué)習(xí)重難點
1、理解文意,概括、提煉文中的母親形象,從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點。
2、理解母親對“我”的做人訓(xùn)練,感受作者對母親的感情。
3、理解文章中關(guān)鍵語句的含義。
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作者簡介
胡適(1891—1962)字適之,安徽績溪人,生于上海。1916年開始與在美國的同學(xué)討論白話文,最后寫成《文學(xué)改良芻議》,1917年1月發(fā)表于陳獨秀主編的《新青年》雜志。這是最早全面系統(tǒng)地提倡白話文的論文,在新文化運動初期產(chǎn)生重大影響。1917年回國任北京大學(xué)教授,參加《新青年》編輯,1920年出版第一部白話詩集《嘗試集》。
讀準(zhǔn)字音
文縐縐( ) 綽號( )
庶祖母( ) 吹笙( )
摹畫( ) 眼翳( )
舔去( ) 侮辱( )
詞語解釋
責(zé)罰:處罰。
管束:加以約束,使不越軌。
氣量:指才識和品德的高低;指能容納不同意見的度量。
廣漠:廣大空曠。
寬。簩捜蒺埶。
質(zhì)問:責(zé)問。
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課文講解
1、請用簡潔的語言說說母親是一個怎樣的人?
母親慈祥、教子嚴(yán)而有方;氣量大,性情好,待人仁慈、和善、容忍;對大事又不失剛氣;是我的恩師、慈母、嚴(yán)父。
2、作者對母親懷有怎樣的感情?
懷念、感激、敬愛之情
3、課文標(biāo)題為“我的母親”,而文章前三段只有一句提及母親,其內(nèi)容似與“母親”無關(guān),這是為什么?
文章前三段寫作者的性格特征和童年生活,既寫了童年生活的單調(diào)和失落,也寫出了環(huán)境與教育對一個人性格的養(yǎng)成所起的奠基作用。前三段不僅為寫母親起到了很好的鋪墊作用,而且與文末相呼應(yīng)。
4、作者主要寫母親是他的恩師,為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外,還用更多的筆墨寫了她與家人相處的情景?
寫母親與家人相處的情形,是為了體現(xiàn)母親平時的待人接物以及這些對我的影響。寫她以身示范對我的耳濡目染、潛移默化的教育和影響。這不僅寫母親對我的“言教”,更寫了母親對我的“身教”。
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疑難解析
課文前四語段,只有一句提及母親,而其他內(nèi)容似與作為課文內(nèi)容鮮明精練概括的文題無關(guān),作者這樣安排行文結(jié)構(gòu)的用意是什么?
(1)童年的性格特征和童年往事:為寫母親起到很好的鋪墊作用,而且與文末呼應(yīng)。
(2)母親與家人的相處:寫她以身示范對我的耳濡目染潛移默化的教育和影響,即“身教”。
品味語言
1、我在這九年(1895—1904)之中,只學(xué)得了讀書寫字兩件事。在文字和思想(看文章)的方面,不能不算是打了一點底子。
“不能不”雙重否定表示肯定;“一點”限制 準(zhǔn)確。
2、在這廣漠的人海里獨自混了二十多年,沒有一個人管束過我。
表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度 ,說明了母親給“我”的教益之大。
3、如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣,如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人——我都得感謝我的慈母。
表現(xiàn)了作者不溢美、不自夸的品格,同時也非常符合自傳的語體特點。
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課堂小結(jié)
本文是一篇傳記,選自《胡適自傳》。從文中,我們能夠清楚地看到胡適對母親的那種刻骨銘心的懷念。你們是否知道,胡適自離開母親到上海求學(xué)后,一直未與母親見面。直至1917年,即胡適26歲時奉命回家鄉(xiāng)結(jié)婚,才見到母親。后又回到北大。其間,胡適在美國留學(xué),也只是與母親書信往來。他母親病重時也不讓人告訴兒子,以免他中斷學(xué)業(yè)。1918年11月,其母病逝。
胡適是悲痛欲絕,在他的《先母行述》中,他曾這樣寫到:
生未能養(yǎng),病未能侍,畢世勤勞未能絲毫分任,生死永訣乃亦未能一面。平生慘痛,何以如此!
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課堂練習(xí)
1、寫出拼音或者漢字。
文zhōu zhōu( )
萬laì( 。┚慵
zhǎn( 。┺D(zhuǎn)反側(cè)
瞥( )見 眼翳( )病
2、我十四歲就離開她了。在這廣漠的人海里獨自___了二十多年,沒有一個人_____過我。_____我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣,_____我學(xué)得了一點點待人接物的和氣,如果我能_____人,____人——我都得感謝我的慈母。
3、回答下面的問題。
①“我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒;”
諸葛亮、劉備是___________里的人物,你知道有關(guān)他們的成語或典故嗎?試寫幾個:_______________,你還知道里面哪些人物的名字嗎?________________。
②“只有一次我做史文恭,被花榮一箭從椅子上射倒下去”。
史文恭、花榮是 ___________里的人物,你知道他們的故事嗎?試說出與他們有關(guān)的回目或典故:___________________。
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