《我的母親》PPT課件9
你知道作者其人其事嗎?
胡適(1891-1962),字適之,是新文化運(yùn)動(dòng)、新文學(xué)革命的積極倡導(dǎo)者。他的《文學(xué)改良芻議》在當(dāng)時(shí)有較大的積極意義。他還是新詩(shī)的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。一九二0年出版第一部新詩(shī)集《嘗試集》一九二八年與徐志摩等出版《新月》月刊。
馮順弟
年幼時(shí)勤快賢惠。16歲嫁到胡家(胡傳的前妻已死了十多年,兒女都已長(zhǎng)大)婚后第二年,生下胡適。胡適三歲時(shí),胡傳病逝。她23歲守寡,終年46歲,一直守了23年的寡。這23年間,僅婆家和娘家,共死去七個(gè)親人:三子胡洪佩、父馮振爽、妹馮玉英、弟馮成厚、長(zhǎng)女胡大菊、長(zhǎng)子胡洪駿、長(zhǎng)孫胡思明。
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讀準(zhǔn)字音,理解詞義
文縐縐( ) 庶( 。┳婺
翳(。 綽( 。┨(hào)
佃( 。⿷簟 恭( 。
籌( )備 。ā。┊
初讀課文,掌握下列詞語(yǔ):
翳(yì):眼睛角膜病變后留下的疤痕。
責(zé)罰:處罰。
管束:加以約束,使不越軌。
氣量:指才識(shí)和品德的高低;指能容納不同意見的度量。
廣漠:廣大空曠。
寬。簩捜蒺埶。
質(zhì)問:責(zé)問。
文縐縐(zhōu):形容人談吐、舉止文雅的樣子。
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用一句話概括文章的內(nèi)容。
此文是作者中年時(shí)對(duì)自己人生歷程的回顧,回憶了自己童年至少年時(shí)代在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛下成長(zhǎng)的幾件事。
探究討論:
寫母親對(duì)我的直接教育和對(duì)我在做人方面耳濡目染、潛移默化的影響。
圈、點(diǎn)、勾、畫、的方法找出:
文中寫了母親哪些方面的事(概括至具體)?
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討論交流
寫了母親三個(gè)方面的事(概括):
一是對(duì)“我”的管教;(5-7)
二是作為當(dāng)家的后母如何處理家庭的難事和矛盾;(8-11)
三是如何對(duì)待他人對(duì)自己人格的侮辱。(12)
這些事件體現(xiàn)了母親怎樣的品格?
A.叫我早起,聆聽教誨。“催”去上學(xué)
B.我說(shuō)了不該說(shuō)的話,她重重責(zé)罰我
C.新年之際,債主來(lái)要債,她從不罵一聲,臉上從不露出一點(diǎn)怒色
D.受了兩個(gè)嫂子的氣,她只忍耐著,忍到不可再忍時(shí),悲哭一場(chǎng),以解心中之苦
E.聽了五叔的牢騷話,當(dāng)面質(zhì)問,不受一點(diǎn)人格上的侮辱
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評(píng)一評(píng):
請(qǐng)用“母親是一個(gè)___的人。因?yàn)槲闹袑懙繽__”的形式組織語(yǔ)言,精當(dāng)評(píng)價(jià)母親的形象。
例如:母親是一個(gè)溫和仁慈的人。因?yàn)槲闹袑懙?ldquo;我母親的氣量大,性子好,又因?yàn)樽隽撕竽负笃,她更事事留心,事事格外容忍?rdquo;
說(shuō)一說(shuō)
1、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)母親是一個(gè)怎樣的人?
母親慈祥、教子嚴(yán)而有方;氣量大,性情好,待人仁慈、和善、容忍;對(duì)大事又不失剛氣;是我的恩師、慈母、嚴(yán)父。
2、作者對(duì)母親懷有怎樣的感情?
懷念、感激、敬愛之情
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生活采真
文章結(jié)尾寫道:“我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代,受了她的極大極深的影響”。
這“極大極深的影響”表現(xiàn)在哪些方面?
你在哪些方面深受自己母親的影響?
各抒己見:
課文既寫了母親給予自己的直接的教育,也寫了母親為人的方式給予自己的影響。你對(duì)母親教子的方式和為人的方式有怎樣的理解和看法?
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美文美讀(課后研讀)
結(jié)合上下文,品味下面語(yǔ)句中劃線詞語(yǔ)的分寸感。
1、我在這九年(1895—1904)之中,只學(xué)得了讀書寫字兩件事。在文字和思想(看文章)的方面,不能不算是打了一點(diǎn)底子。
2、在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年,沒有一個(gè)人管束過我。
3、如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣,如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人——我都得感謝我的慈母。
試歸納文章的中心思想 ?
中心思想:本文通過自己人生歷程的一段回顧,寫了自己童年到少年時(shí)代如何在母親的嚴(yán)格要求和深情關(guān)愛下的幾件事情,表現(xiàn)母親無(wú)比真摯的愛子之情和優(yōu)秀的品行,表達(dá)對(duì)母親的懷念和敬愛.
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布置作業(yè)
搜集、查找資料,準(zhǔn)備開展《獻(xiàn)給母親的歌》的語(yǔ)文活動(dòng)。
讀一讀,寫一寫 字詞注音寫兩遍。
課后一 1、2、
課后三
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