《星星變奏曲》PPT課件5
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)與能力目標(biāo)：理解詩(shī)歌中星星、靜夜、土地等物象的象征意義，學(xué)習(xí)比擬、對(duì)比等修辭手法。
過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)朗讀進(jìn)入詩(shī)境，領(lǐng)悟語(yǔ)言表現(xiàn)力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：了解朦朧詩(shī)的審美特征，理解詩(shī)歌所寄托的詩(shī)人的理想和信念。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1、了解朦朧詩(shī)的特點(diǎn)。
2、感知“星星”的形象，領(lǐng)會(huì)其象征意義。
3、把握“星星”“詩(shī)”“蜜蜂”“晚上”“螢火蟲(chóng)”“春天”等形象的內(nèi)涵。
4、理解詩(shī)中所寄托的詩(shī)人的理想。
... ... ...
作者簡(jiǎn)介
江河,原名于友澤,1949年聲,北京人。1968年高中畢業(yè)。1980年在《上海文學(xué)》發(fā)表處女作《星星變奏曲》，著有詩(shī)集《從這里開(kāi)始》、《太陽(yáng)和它的反光》等，是新時(shí)期朦朧詩(shī)的代表詩(shī)人之一。他的詩(shī)作當(dāng)中灌注了厚重的歷史感，以《紀(jì)念碑》等政治抒情詩(shī)和古代升華組詩(shī)《太陽(yáng)和它的反光》贏得社會(huì)矚目。
寫(xiě)作背景
詩(shī)寫(xiě)于1980年，也是詩(shī)人首度發(fā)表的詩(shī)作。詩(shī)人經(jīng)歷了噩夢(mèng)一般的“文革”十年，目睹了專(zhuān)制的殘酷和人情親情的毀滅。因此詩(shī)人對(duì)“文革”的黑暗進(jìn)行了揭露和反抗�；叵氚狄谷缒哪甏�，詩(shī)人不能自已，傾訴著他質(zhì)樸的期盼。于是他寫(xiě)下了此詩(shī)，寄托自己美好的夢(mèng)想，也表達(dá)了自己的苦悶和迷惘。這是詩(shī)人思考?xì)v史、人和現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)。
... ... ...
整體感知
體會(huì)作者營(yíng)造的兩種意境，以及如何處理這兩種意境？
全詩(shī)有兩種意境：一種是光明與美好的，一種是寒冷和殘酷的。光明和美好的意境是詩(shī)人所追求和向往的，而寒冷和殘酷的意境是詩(shī)人所厭棄和憎惡的，但也是詩(shī)人所生活的現(xiàn)實(shí)環(huán)境。
課文講解
1、為什么說(shuō)“每天/都是一首詩(shī)/每個(gè)字都是一顆星/像蜜蜂在心頭顫動(dòng)”？
美好的生活就像詩(shī)一樣的美，每一個(gè)人都希望每天把自己幸福、快樂(lè)的人生譜寫(xiě)下來(lái)，這種愿望就像星星一樣的明亮，像像蜜蜂一樣釀造出來(lái)蜜一樣的甜。
2、“誰(shuí)不愿意，有一個(gè)柔軟的晚上/柔軟得像一片湖”，這種比喻會(huì)給你怎樣的感受？
“柔軟得像一片湖”，把夜晚的安寧、平靜、柔和、溫馨和自由在用形象的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，給人以溫柔如夢(mèng)的美好感覺(jué)。
3、“鳥(niǎo)落滿枝頭”與“星星落滿天空”的聯(lián)想與類(lèi)比，表現(xiàn)了美好的意境。精彩在哪里？
這是將“鳥(niǎo)落滿枝頭”與“星星落滿天空”形成類(lèi)比聯(lián)想，以想像中春意盎然，充滿生機(jī)的景象與綴滿繁星的景象類(lèi)比，使人意會(huì)到令人向往的詩(shī)一般的生活境界。
... ... ...
疑難解析
這首詩(shī)為什么題為“星星變奏曲”？
變奏曲，是音樂(lè)術(shù)語(yǔ)。變奏為作曲基本技巧之一，即通過(guò)裝飾、改變時(shí)值或節(jié)奏、改變音符進(jìn)行方向或次序、改變和聲或調(diào)性色彩等手段，使音樂(lè)保持原有的基本輪廓而以變化的面貌出現(xiàn)，謂之變奏。系統(tǒng)地運(yùn)用變奏手法作成的樂(lè)曲稱(chēng)“變奏曲”，其結(jié)構(gòu)為“變奏曲式”。
討論
象征和比喻的區(qū)別:
1、象征中的象征體都是具體的，被象征的本體都是抽象的；比喻中的本體和喻體通常都是具體的。
2、象征著眼于全文構(gòu)思，至少也是文章的層次，是一種表現(xiàn)手法；比喻通常是以句子的形式存在，是修辭手法。
課堂小結(jié)
《星星變奏曲》是一首追求光明的希望之歌，它運(yùn)用象征手法，用星星象征光明，表達(dá)對(duì)黑暗冰冷的現(xiàn)實(shí)的否定，抒發(fā)了對(duì)理想的向往和追求，以及雖然迷茫失落而不失堅(jiān)定的希望。這首詩(shī)的深刻主題和它的朦朧風(fēng)格是與它的創(chuàng)作背景和時(shí)代狀況是分不開(kāi)的。
... ... ...
研討與練習(xí)答案
一、星星象征著光明，象征著生活中美好的事物。詩(shī)人反復(fù)詠嘆星星，表達(dá)了他對(duì)光明的渴望。
二、1、“柔軟得像一片湖”，把夜晚的安寧、平靜、柔和、溫馨和自由自在用形象的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，給人以溫柔如夢(mèng)的美好感覺(jué)。
2、“鳥(niǎo)落滿枝頭”，點(diǎn)綴在繁密的樹(shù)林間，周?chē)沫h(huán)境一定是無(wú)人攪擾，十分寧?kù)o的；“星星落滿天空”的情景必定出現(xiàn)在晴朗的夜間，雖然星星視覺(jué)上令人感到密集，但并不熱鬧，反而襯托心情的寧?kù)o、閑適、自在。這兩種情境在形態(tài)上有相似之處，都只有在心境寧?kù)o時(shí)才能觀察體會(huì)得到，因此勾起詩(shī)人的聯(lián)想與類(lèi)比。而春天“鳥(niǎo)落滿枝頭”的景象比夜空繁星滿天的情形，更顯生機(jī)，更富有直觀的動(dòng)感和美感。“鳥(niǎo)落滿枝頭”與“星星落滿天空”的聯(lián)想與類(lèi)比，更生動(dòng)地表現(xiàn)了“光明”的美好。
3、“閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)”與“一團(tuán)團(tuán)白丁香朧朧”這兩句詩(shī)，分別從聽(tīng)覺(jué)上和視覺(jué)上描寫(xiě)聲音的隱約、白丁香的朧，將人們帶入一種令人陶醉的朧迷離的美好意境，表現(xiàn)了“春天”之美，“光明”之美。
關(guān)鍵詞：星星變奏曲教學(xué)課件，魯教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件下載，九年級(jí)語(yǔ)文幻燈片課件下載，星星變奏曲PPT課件下載，.PPT格式；
