《故鄉(xiāng)》PPT課件7
作者簡(jiǎn)介：魯迅：（1981-1936），我國(guó)現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、思想家、文學(xué)家。為我們留下800多萬字的文學(xué)巨著。
分析課文：
一、結(jié)構(gòu)：
小說按時(shí)間順序，以“我回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索展開故事情節(jié)。全文分三部分：
第一部分（至“搬家到我在謀食的異地去”）：寫“我”回故鄉(xiāng)。“我”在故鄉(xiāng)所見到的蕭條景象以及“我”悲涼的心情。
第二部分（至“已經(jīng)一掃而空了”）：寫“我”在故鄉(xiāng)。這是小說的主體。主要刻畫閏土和楊二嫂兩個(gè)人物，深刻反映了帝國(guó)主義、封建主義給中國(guó)農(nóng)村帶來的苦難，給中國(guó)農(nóng)民帶來的心靈上的創(chuàng)傷。
第三部分：寫“我”離開故鄉(xiāng)的心情和感受。
二、人物形象：
1、閏土的形象：
討論：為什么閏土由天真活潑的少年變成“木偶人”呢？
“多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了”。一句話就是反動(dòng)統(tǒng)治壓迫的結(jié)果。
2、楊二嫂的形象：
總結(jié)：在小說中，楊二嫂是作為陪襯人物出現(xiàn)的，她是庸俗的小市民的典型形象。她的尖刻、自私襯托了閏土的憨厚樸實(shí)，也從另一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)村日趨衰敗的景況。
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品讀課文，回答下列問題：
1、文中有幾處景物描寫？各有什么作用？
①第2自然段是景物描寫。其作用是渲染了沉寂、荒涼的氣氛，襯托出“我”的悲涼心情。
②第12自然段描寫的少年閏土月夜瓜地刺猹圖。段是景物描寫。景物色彩明快、艷麗。人物英俊、活潑，二者相映成輝。其作用是展現(xiàn)了20年前故鄉(xiāng)的太平景象。表明帝國(guó)主義的勢(shì)力還沒來得及滲透到南方農(nóng)村。
③結(jié)尾段再現(xiàn)海邊奇異的圖畫是景物描寫。其作用是表明“我”對(duì)新的希望的想象、憧憬。
2、本文結(jié)尾充滿了哲理，怎樣理解？
它告訴人們：只空有希望而不去奮斗、追求，希望便“無所謂有”。有了希望并始終不渝地斗爭(zhēng)、實(shí)踐，希望便“無所謂無”。人們都向著希望之路迅跑，就會(huì)迎來新生活。
3、下列句子各用了什么修辭方法？
①然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，（借代）
②我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，（比喻）
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