《林中小溪》PPT課件
一讀課文
1、借助文下注釋和工具書掃清閱讀障礙。
2、初步理解文章的主要意思。
3、能較為流利的閱讀文章，表達(dá)出自己的思想情感。
理清順序
作者對(duì)大自然充滿了熱愛，所以在文章中處處體現(xiàn)了他對(duì)小溪和 森林的贊美之情。課文在這種感情支配下組織行文，一氣呵成。你能把握作者思想脈絡(luò)來(lái)理清層次？
遇到障礙(第一次沖擊)——遇到大的障礙(第二次沖擊)——沖刷倒百年云杉(第三次沖擊)——分流、合流
... ... ...
探討構(gòu)思
文章中除了寫小溪這一形象之外，還寫了哪些其他的事物，作者寫這些事物的用意分別是什么？
要求：
1、、在書上相關(guān)的地方畫出你的答案，并在書的空白處寫出你對(duì)這一問題的理解的關(guān)鍵語(yǔ)句。
2、、同組同學(xué)相互交流探討，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)歸納各位同學(xué)的主要觀點(diǎn)
品味語(yǔ)言
看看下面句子中有沒有我們剛才沒品味過(guò)的，如果有仔細(xì)品味品味。
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有疑而問
1．本文大的層次——開頭，中間(主體)和結(jié)尾比較好分，中間部分似乎扯連在一起，試問怎樣才能分清這里面的層次?
2．課文把小溪沖破層層障礙奪路而出的情景寫活了，你覺得這樣寫表達(dá)了怎樣的情趣?
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