《事物的正確答案不止一個》PPT課件3
議論文的定義
議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場和觀點的一種文體。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的錯誤觀點。新聞報刊中的評論、雜文或日常生活中的感想等，都屬于議論文的范疇。
議論的方式
議論有兩種基本方式，即立論和駁論。
立論指議論目的是為了從正面證明自己提出來的論點。
駁論指議論目的是為了反駁某一錯誤的論點或相關(guān)的論據(jù)、論證。
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議論文定義：議論文是用邏輯、推理和證明，闡述作者的立場和觀點的一種
議論文三要素：論點、論據(jù)、論證。
論點 ：作者的主張、看法、觀點。（正確、鮮明）
論據(jù)：證明論點的材料。（真實可信） 事實論據(jù)、道理論據(jù)
論證：用論據(jù)證明觀點的過程和方法。（舉例、比喻、道理、對比、引用、類比論證）
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汲取：吸取。汲，從下往上打水。
推敲：比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。
根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動搖。
孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。
鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心、有毅力。鍥，雕刻。
不言而喻：不用說就可以明白。喻，明白。
一事無成：連一樣事情也沒做成；什么事情都做不成
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作者是如何來論證他的觀點的？
舉例論證：
1.約翰·古登貝爾克將葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來，發(fā)明了印刷機和排版術(shù)。
2.羅蘭·布歇爾把電視接收器作為試驗對象，發(fā)明了對戰(zhàn)型的乒乓球游戲，從此開始了游戲機的革命。
這兩個事例是為了證明什么道理？
課文中的設(shè)問句：
1.那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢?
2.這種創(chuàng)造性的思維是否任何人都具備呢?是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢?
它們的作用除了題干提到的以外，還有在結(jié)構(gòu)上起承接、過渡的作用，使文章結(jié)構(gòu)緊密，條理清楚。
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