浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《物質(zhì)的變化》PPT課件下載，共17頁(yè)。
一、物質(zhì)是在不斷變化著的
自然界中的物質(zhì)在不斷地發(fā)生著變化，其中有些變化不會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化；有些變化會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。
物理變化和化學(xué)變化在本質(zhì)上有什么不同？
物理變化
宏觀：無(wú)新物質(zhì)生成；微觀：分子本身沒(méi)有變化。
化學(xué)變化
宏觀：有新物質(zhì)生成；微觀：分子本身發(fā)生變化。
注意：化學(xué)變化一定伴隨著物理變化。
如：蠟燭燃燒，燃燒時(shí)伴隨著蠟燭熔化，燃燒是化學(xué)變化，熔化是物理變化。
構(gòu)成物質(zhì)的分子的原子重新組合，形成了新的分子。
二、探究物質(zhì)變化的方法
1. 通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找物質(zhì)變化的證據(jù)。
①硝酸鉛和碘化鉀反應(yīng)
②綠葉的變化
③鋼鐵的熔化
2.物質(zhì)發(fā)生變化的證據(jù)
你是怎樣判斷物質(zhì)發(fā)生的變化是物理變化還是化學(xué)變化，或者兩者兼而有之的？
在變化過(guò)程中，物質(zhì)僅僅發(fā)生形狀、狀態(tài)、位置的改變，則屬于物理變化；
在變化過(guò)程中，以沉淀、氣體、變色等形式產(chǎn)生了新的物質(zhì)的變化，則屬于化學(xué)變化。
3.推測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)
如圖所示，在盛有10毫升氯化鐵溶液的試管中，滴入幾滴硫氰化鉀溶液。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
現(xiàn)象：黃色溶液變成了紅色溶液。
4.推測(cè)物質(zhì)的用途
白色硫酸銅固體遇水會(huì)呈藍(lán)色，這一性質(zhì)有什么用途？
白色硫酸銅粉末可以作某種物質(zhì)是否含有水分的檢測(cè)劑，或少量水分的吸收劑。
我們將用這種研究方法對(duì)一些常見(jiàn)的、重要的物質(zhì)（如酸、堿、鹽等）進(jìn)行研究，初步探索物質(zhì)變化的規(guī)律。
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