人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《中位數(shù)和眾數(shù)》數(shù)據(jù)的分析PPT免費(fèi)課件，共30頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．了解中位數(shù)和眾數(shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)；
2．會(huì)用中位數(shù)和眾數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)；
3．體會(huì)中位數(shù)、眾數(shù)在估計(jì)數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)中的作用，體會(huì)平均數(shù)的特點(diǎn)和局限性．
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：體會(huì)中位數(shù)和眾數(shù)的意義．
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：會(huì)用中位數(shù)、平均數(shù)分析實(shí)際問題
什么叫中位數(shù)？
一、中位數(shù)：將一組數(shù)據(jù)按照由小到大（或由大到�。┑捻樞蚺帕校绻麛�(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；
如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù)，則中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。
求中位數(shù)的一般步驟：
1、將這一組數(shù)據(jù)從小到大（或從大到�。┡帕�；
2、若該數(shù)據(jù)含有奇數(shù)個(gè)數(shù)，位于中間位置的數(shù)是中位數(shù)；
若該數(shù)據(jù)含有偶數(shù)個(gè)數(shù)，位于中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)就是中位數(shù)。
思考2、一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)有幾個(gè)？
（1）一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)不一定出現(xiàn)在這組數(shù)據(jù)中
（2）一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是唯一的
（3）中位數(shù)是一個(gè)位置的代表值，它僅與數(shù)據(jù)的排列位置有關(guān)系，當(dāng)一組數(shù)據(jù)的個(gè)別數(shù)據(jù)相差較大時(shí)，可用中位數(shù)來描述這組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)
平均數(shù)、中位數(shù)的區(qū)別
計(jì)算平均數(shù)時(shí)，所有數(shù)據(jù)都參加運(yùn)算，它能充分利用數(shù)據(jù)所提供的信息，但容易受極端值的影響。它應(yīng)用最為廣泛。
中位數(shù)的優(yōu)點(diǎn)是計(jì)算簡(jiǎn)單，只與其在數(shù)據(jù)中的位置有關(guān)。但不能充分利用所有的數(shù)據(jù)信息。
課堂小結(jié)
（1）如何確定一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)？
（2）中位數(shù)和眾數(shù)分別反映出一組數(shù)據(jù)的什么信息？
能舉例說明它們的實(shí)際意義嗎？
（3）平均數(shù)有什么特點(diǎn)，有什么局限性？
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