統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《一個(gè)消逝了的山村》PPT免費(fèi)課件，共26頁(yè)。
本課目標(biāo)
1.了解作者及寫(xiě)作背景， 整體感知課文，梳理文 章內(nèi)容。
2.了解詩(shī)歌基本知識(shí) 3.了解文章深刻內(nèi)涵。
背景介紹
馮至（1905-1993），現(xiàn)代著名詩(shī)人。原名馮承植，河北涿縣人。
1921年考入北京大學(xué)，1923年后受到新文化運(yùn)動(dòng)的影響開(kāi)始發(fā)表 新詩(shī)。1927年4月出版第一部詩(shī)集《昨日之歌》，1929年8月出版 第二部詩(shī)集《北游及其他》，記錄自己大學(xué)畢業(yè)后的哈爾濱教 書(shū)生活。1930年赴德國(guó)留學(xué)，其間受到德語(yǔ)詩(shī)人里爾克的影響。 五年后獲得哲學(xué)博士學(xué)位，返回戰(zhàn)時(shí)偏安的昆明任教于西南聯(lián) 大任外語(yǔ)系教授。1941年他創(chuàng)作了一組后來(lái)結(jié)集為《十四行集 》的詩(shī)作，影響甚大。馮至的小說(shuō)與散文也均十分出色，小說(shuō) 的代表作有二十年代的《蟬與晚秋》、《仲尼之將喪》，四十 年代的《伍子胥》等；散文則有1943年編的《山水》集。魯迅 稱他是“中國(guó)最為杰出的抒情詩(shī)人”。他的散文也寫(xiě)得清新明 澈，別具一格。
背景介紹
文章選取了一個(gè)已經(jīng)消逝了的山村的自然風(fēng)物， 加上作者豐富的想象，把一個(gè)山村的過(guò)去和現(xiàn)在 呈現(xiàn)在讀者面前，賦予對(duì)自然、對(duì)人生的獨(dú)特感 悟，抒發(fā)作者對(duì)滋養(yǎng)自己的美好家園的熱愛(ài)之情， 表達(dá)作者珍愛(ài)自然、珍愛(ài)生命、珍愛(ài)和平以及共 創(chuàng)和平家園的美好愿望。
貳、文本梳理
梳理文章
第一部分（1-3）：點(diǎn)出作者居住的山村隱藏著一 段興衰史，引人關(guān)注平凡的山水。
第二部分（4-10）：作者由眼前之景生發(fā)聯(lián)想， 抒發(fā)了獨(dú)特的人生感悟。
第三部分（11）：總述自然風(fēng)物給作者的啟迪， 事物在生命的深處有著某種聯(lián)系。
藝術(shù)手法
在筆法上，全文構(gòu)思的結(jié)構(gòu)方式是相似的：作者選取了一個(gè) 已經(jīng)消逝山村的自然風(fēng)物，疊加作者豐富的想象，把一個(gè)山 村的過(guò)去和現(xiàn)在交替呈現(xiàn)在讀者面前，賦予對(duì)自然、對(duì)人生 的獨(dú)特感悟，讓人生發(fā)出時(shí)空變幻、物是人非的慨嘆，寄予 了作者珍愛(ài)自然、珍愛(ài)生命、共創(chuàng)和平家園的美好愿望。 馮至在這篇《一個(gè)消逝了的山村》中運(yùn)用了靈活多變的敘述 方式，包括表達(dá)方式和句式的變化，主要體現(xiàn)在描寫(xiě)、議論、 抒情等表達(dá)方式的多樣轉(zhuǎn)換，以及句式的長(zhǎng)短變化、整散結(jié) 合。馮至敘述方式的多變最大得因于其多種表達(dá)方式的靈活 轉(zhuǎn)換，這是馮至散文意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，極具詩(shī)的特質(zhì)的一大原因。
梳理文章
①作者猜想山村隱藏興哀史的依據(jù)是什么？
②作者描繪了哪些風(fēng)物作為感懷的載體？
③作者抒發(fā)了什么樣的人生感懷？
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①作者猜想山村隱藏興哀史的依據(jù)是什么？ 主要句子： 但是一條窄窄的石路的殘跡泄露了一些秘密。 過(guò)了許久，我才知道，這里實(shí)際上有過(guò)村落。 使我們想到有些地方曾經(jīng)和人發(fā)生過(guò)關(guān)系，都隱藏著 一小段興衰的歷史吧。 ②作者描繪了哪些風(fēng)物作為感懷的載體？ 眼前小溪、鼠麴草、彩菌、有加利樹(shù)、野狗、鹿子。
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③作者抒發(fā)了什么樣的人生感懷？ 人類歷史短暫，而大自然永恒 人類歷史的興衰，多因人事 自然是美好的，值得我們珍惜 自然滋養(yǎng)人類，人類應(yīng)該懂得敬畏、感恩自然 自然滋養(yǎng)人類，人類聲息相通，人與自然、人與人應(yīng) 該和平共處
梳理文章
（1）我在那條路上走時(shí)，好像是走著兩條道路，一條路引 我走近山居，另一條路是引我走到過(guò)去。 一條路通向現(xiàn)實(shí)，一條路連接歷史，小山村是連接點(diǎn)，在小 山村里，我們能督導(dǎo)一切。 （2）我深深理解了古人一首情詩(shī)里的句子：“日日思君不 見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。” 引用詩(shī)句使文章富有文采，增添了文章的文化底蘊(yùn)。這兩句 詩(shī)表明人和人之間，不管是時(shí)間或空間把他們隔離得有多么 遠(yuǎn)，彼此的生命都有聲息相通的地方。
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（3）在夕陽(yáng)里一座山丘的頂上，坐著一個(gè)村女，她聚精會(huì) 神地在那里縫什么，一任她的羊在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山坡上吃草， 四面是山，四面是樹(shù)，她從不抬起頭來(lái)張望一下，陪伴著她 的是一叢一叢的鼠曲從雜草中露出頭來(lái)。
少女從形象到品質(zhì)都像鼠麹草，如鼠麹草一般謙虛、純潔、 美好而堅(jiān)強(qiáng)，小小的生命舍棄了浮夸，但默默擔(dān)負(fù)著一個(gè)大 宇宙的全部秘密。
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（4）我看見(jiàn)這幅圖像，覺(jué)得我隨身帶來(lái)的紛擾都變成深秋 的黃葉，自然而然地凋落了。
山村的寧?kù)o能讓人消除塵世的紛擾，回歸到生命的寧?kù)o。謙 虛、純潔、堅(jiān)強(qiáng)的小草，質(zhì)樸的村女，讓作者知道一個(gè)小生 命是怎樣鄙棄了一切浮華，孑然一身?yè)?dān)當(dāng)者一個(gè)大宇宙。作 者在這種聯(lián)想中感悟到生命的真諦。
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（5）第二天太陽(yáng)出來(lái)一蒸發(fā)，草間的茵子，俯拾皆是：有 的紅如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，還有一種赭 色的，放在水里立即變成靛藍(lán)的顏色。
運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。形象地描繪了太陽(yáng)出來(lái)后， 草聞茵子的色彩斑斕和旺盛的生命力。
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（6）在風(fēng)雨如晦的時(shí)刻，我踏著那村里的人們也踏過(guò)的土 地，覺(jué)得彼此相隔雖然將及一世紀(jì)，但在生命的深處，卻和 他們有著意味不盡的關(guān)連。
“風(fēng)雨如晦的時(shí)刻”即作者寫(xiě)作的年代：1942年，也是一個(gè) 浩劫的年代。作者的感悟帶 有濃厚的時(shí)代色彩，寄予了珍 愛(ài)自然，珍愛(ài)生命，珍愛(ài)和平，共創(chuàng)人類美好家園的愿望， 這也是作者寫(xiě)作本文的用意所在。 作者認(rèn)為人與人，只要有相聯(lián)系的事物，不管時(shí)空的間隔有 多遠(yuǎn)，彼此的生命都有聲息相通的地方。如今土地上的一切 曾經(jīng)以坦白和恩惠對(duì)待那消逝了的村莊，現(xiàn)今居住的村莊同 樣給了我的生命許多滋養(yǎng)。
叁、知識(shí)梳理
知識(shí)梳理
孑然一身：孑：?jiǎn)为?dú)。孤孤單單一個(gè)人。 赭色：中國(guó)傳統(tǒng)色彩名詞，紅色、赤紅色、深紅色。 蕭疏：凄涼的，孤寂的；清冷疏散;稀稀落落的。 嗥叫：形容動(dòng)物的大聲嚎叫。 風(fēng)雨如晦：指白天刮風(fēng)下雨，天色暗得像黑夜一樣。形容政治 黑暗，社會(huì)不安。 俯拾皆是：只要低下頭來(lái)?yè)烊�，到處都是。形容多而易得�?nbsp;
知識(shí)梳理
俯拾皆是 比比皆是
“比比皆是”,到處都是,形容很多。
“俯拾皆是”,彎腰就可以拾到，形容很多，很容易得到。
肆、歸納總結(jié)
背景介紹
文章選取了一個(gè)已經(jīng)消逝了的山村的自然風(fēng)物， 加上作者豐富的想象，把一個(gè)山村的過(guò)去和現(xiàn)在 呈現(xiàn)在讀者面前，賦予對(duì)自然、對(duì)人生的獨(dú)特感 悟，抒發(fā)作者對(duì)滋養(yǎng)自己的美好家園的熱愛(ài)之情， 表達(dá)作者珍愛(ài)自然、珍愛(ài)生命、珍愛(ài)和平以及共 創(chuàng)和平家園的美好愿望。
藝術(shù)手法
在筆法上，全文構(gòu)思的結(jié)構(gòu)方式是相似的：作者選取了一個(gè) 已經(jīng)消逝山村的自然風(fēng)物，疊加作者豐富的想象，把一個(gè)山 村的過(guò)去和現(xiàn)在交替呈現(xiàn)在讀者面前，賦予對(duì)自然、對(duì)人生 的獨(dú)特感悟，讓人生發(fā)出時(shí)空變幻、物是人非的慨嘆，寄予 了作者珍愛(ài)自然、珍愛(ài)生命、共創(chuàng)和平家園的美好愿望。 馮至在這篇《一個(gè)消逝了的山村》中運(yùn)用了靈活多變的敘述 方式，包括表達(dá)方式和句式的變化，主要體現(xiàn)在描寫(xiě)、議論、 抒情等表達(dá)方式的多樣轉(zhuǎn)換，以及句式的長(zhǎng)短變化、整散結(jié) 合。馮至敘述方式的多變最大得因于其多種表達(dá)方式的靈活 轉(zhuǎn)換，這是馮至散文意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，極具詩(shī)的特質(zhì)的一大原因。
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