統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《一個消逝了的山村》PPT課件，共21頁。
學(xué)習(xí)目標：
感受文章的詩意美
品悟文章的哲思美
抒寫家鄉(xiāng)的風(fēng)物美
學(xué)習(xí)活動一:聚焦風(fēng)物，品悟哲思
發(fā)現(xiàn)山村（1-3）
探尋山村
風(fēng)物
感謝山村——11這一切，給我的生命許多滋養(yǎng)。
學(xué)習(xí)活動一:聚焦風(fēng)物，品悟哲思
朗讀4-10段， 1、思考通過山村風(fēng)物我觸摸到了什么樣的山村？（劃出 與山村有關(guān)的語句） 2、體味作者感悟到了什么樣的生命哲思？
請以“透過____（風(fēng)物），我看到了生命的______。”的格 式結(jié)合相關(guān)語句，來闡釋自己的理解。
思維路徑：眼見——聯(lián)想（山村）——哲思
在抗戰(zhàn)期中最苦悶的歲月里， 多賴那樸質(zhì)的原野供給我無
限的精神食糧，當(dāng)社會里一般的現(xiàn)象一天一天地趨向腐爛時，
任何一顆田埂上的小草，任何一棵山坡上的樹木，都曾給予我
許多啟示，在寂寞中，在無人可與告語的境況里，它們始終
維系住了我向上的心情， 它們在我的生命里發(fā)生了比任
何人類的名言懿行都重大的作用。我在它們那里領(lǐng)悟了
什么是生長， 明白了什么是忍耐。
————馮至《山水》后記
“含蓄、飄逸、簡明、生動，而且詩意盎然，讀之如
食橄欖，余味無窮，三日口香。”
——季羨林
學(xué)習(xí)活動二：賞讀風(fēng)物，感受詩意
請同學(xué)們賞讀第7段，品味詩意之美
雨季是山上最熱鬧的時代，天天早晨我們都醒在一片山歌里。那
是些從五六里外趁早上山來采菌子的人。下了一夜的雨，第二天太陽出
來一蒸發(fā)，草間的菌子，俯拾皆是：有的紅如胭脂，青如青苔，褐如牛
肝，白如蛋白，還有一種赭色的，放在水里立即變成靛藍的顏色。我們
望著對面的山上，人人踏著潮濕，在草叢里，樹根處，低頭尋找新鮮的
菌子。這是一種熱鬧，人們在其中并不忘卻自己，各人盯著各人眼前的
世界。這景象，在七十年前也不會兩樣。這些彩菌，不知點綴過多少民
族童話，它們一定也滋養(yǎng)過那山村里的人們的身體和兒童的幻想吧。
雨季是山上最熱鬧的時代，早晨我們都醒在一片山歌里。 那是些從五六里外趁早上山來采菌子的人。 下了一夜的雨，第二天太陽出來一蒸發(fā)，草間的菌子， 俯拾皆是：
有的紅如胭脂，青如青苔，褐如牛肝，白如蛋白，還有 一種赭色的，放在水里立即變成靛藍的顏色。 我們望著對面的山上，人人踏著潮濕，在草叢里，樹根 處，低頭尋找新鮮的菌子。
這是一種熱鬧，人們在其中并不忘卻自己，各人盯著各 人眼前的世界。
這景象，在七十年前也不會兩樣。
這些彩菌，不知點綴過多少民族童話，它們一定也滋養(yǎng) 過那山村里的人們的身體和兒童的幻想吧。
雨季 熱鬧 ， 早晨我們都醒在 山歌里。
希望讀到好的文筆，好的修辭。希望讀到對人生的觀察和體悟。
希望收獲到感性的感動，也希望讀到知性的深度。
——張曉風(fēng)
情景任務(wù)：致敬風(fēng)物，尋美濱州
《尋美濱州》欄目組來到博興，邀請你做“家鄉(xiāng)代言人
”書寫“家鄉(xiāng)名片”
要求：
1呈現(xiàn)博興大地的某一風(fēng)物；
2述說這一風(fēng)物對你生命的滋養(yǎng)。
情景任務(wù)：致敬風(fēng)物，尋美濱州
選取濱州一種風(fēng)物（如西紅柿、老粗布、柳編、麻大湖、金 絲鴨蛋、白蓮藕；）錘煉語言，融入思考寫一份“家鄉(xiāng)名片 ”（80字左右）。
陽信鍋子餅，餅皮薄如蟬翼，餡料可葷可素，食之酥而不
硬、香而不膩。（風(fēng)物描寫）美味的每一個瞬間，無不用心
創(chuàng)造。鍋子餅裹特色餡，夾陽信味，訴說著一個游子尋求家
鄉(xiāng)記憶的秘密。（滋養(yǎng)生命）
人不能為了無謂的喧囂，而忘卻生命的根蒂，要在寂
寞中，在對草木鳥獸的觀察中體驗人生的意義。
——— 馮至
課后作業(yè)
1、選取喜歡的文段，改寫成一首短詩 2、拓展閱讀：
馮至《山水》《十四行集》 里爾克《論“山水”》
謝謝 觀看
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