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  • 《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》PPT課件3

    《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》PPT課件3

    《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》PPT課件3 走進(jìn)威尼斯 用自己喜歡的方式讀課文。 要求:威尼斯美在哪些方面,請找出有關(guān)語句,并批注理由;如果用到比喻要加以分析。 看江南水鄉(xiāng)的一組圖畫,模仿課文的寫法,選取水鄉(xiāng)某一方面的美,能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎囍鴮懸欢卧挕?... .....

  • 《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》PPT課件2

    《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》PPT課件2

    《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》PPT課件2 教學(xué)目標(biāo) 一、了解威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光和文化藝術(shù),感受威尼斯的美。 二、學(xué)習(xí)課文移步換景的寫景方法和欣賞課文優(yōu)美的語言。 語文活動 假如你是一名第一次帶團(tuán)到威尼斯的導(dǎo)游,而你又從來沒去過威尼斯,現(xiàn)在請你根據(jù)作者馬信德...

  • 《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》PPT課件

    《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》PPT課件

    《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》PPT課件 閱讀課文結(jié)合圖片摹擬現(xiàn)場導(dǎo)游,加進(jìn)自己的語句,做精彩解說,介紹威尼斯獨(dú)特、綺麗的風(fēng)光。 再讀課文,找出作者的行蹤,概括每一節(jié)內(nèi)容。 理清文章思路 第一部分(13),概括介紹威尼斯的面貌和歷史。 第二部分(46),介紹威尼...

  • 《美麗的西雙版納》PPT課件4

    《美麗的西雙版納》PPT課件4

    《美麗的西雙版納》PPT課件4 一、審題 美麗是西雙版納的總特征。 西雙版納交代了全文描寫的范圍和對象。 二、簡介西雙版納 西雙版納位于中國云南省南端,與老撾、緬甸山水相連,是泰國、越南的近鄰,土地面積近2萬平方千米,邊境線長966千米。她美麗、富饒、...

  • 《美麗的西雙版納》PPT課件3

    《美麗的西雙版納》PPT課件3

    《美麗的西雙版納》PPT課件3 識讀下列詞語 傣族 心馳神往 竹篾 賄賂 輕描淡寫 嫵媚 教化 色彩斑斕 善男信女 西雙版納位于中國云南省南端,與老撾、緬甸山水相連,是泰國、越南的近鄰,土地面積近2萬平方千米,邊境線長966千米。她美麗、富饒、神奇,猶如一顆...

  • 《美麗的西雙版納》PPT課件2

    《美麗的西雙版納》PPT課件2

    《美麗的西雙版納》PPT課件2 西雙版納位于中國云南省南端,與老撾、緬甸山水相連,是泰國、越南的近鄰,土地面積近2萬平方千米,邊境線長966千米。她美麗、富饒、神奇,猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在祖國的西南邊疆。 西雙版納是地球北回歸線沙漠帶上唯一的一塊...

  • 《美麗的西雙版納》PPT課件

    《美麗的西雙版納》PPT課件

    《美麗的西雙版納》PPT課件 眾所周知,我國是多民族國家,那你能說出幾種少數(shù)民族呢? 傣族、彝族、苗族、佤族、白族、瑤族、回族、 壯族、拉祜族、基諾族、布朗族、哈尼族 西雙版納在云南省的南部,面積約2萬平方公里,聚居著10多個民族,其中以傣族人口最...

  • 《阿里山紀(jì)行》PPT課件4

    《阿里山紀(jì)行》PPT課件4

    《阿里山紀(jì)行》PPT課件4 吳功正,他是當(dāng)代作家、文藝評論家、美學(xué)家。1997年7月初,他應(yīng)一批臺灣學(xué)者的邀請,赴臺灣講學(xué),交流兩岸文化。在此期間,他游覽了阿里山,并深深陶醉于此。他想應(yīng)把美麗的阿里山的阿里山描繪出來介紹給大陸讀者,讓更多的人了解它...

  • 《阿里山紀(jì)行》PPT課件3

    《阿里山紀(jì)行》PPT課件3

    《阿里山紀(jì)行》PPT課件3 阿里山 位于臺灣嘉義縣東北,是大武巒山、尖山、祝山、塔山等18座山巒的總稱。 最高峰為大塔山,海拔為2663米,東距臺灣最高峰玉山(高3997米)甚近。阿 里山風(fēng)景區(qū)面積約有175公頃,是臺灣著名的天然森林公園和旅游勝地。 讀準(zhǔn)下列...

  • 《阿里山紀(jì)行》PPT課件2

    《阿里山紀(jì)行》PPT課件2

    《阿里山紀(jì)行》PPT課件2 教學(xué)目標(biāo) 欣賞阿里山的如畫美景。 學(xué)習(xí)本文移步換景的寫法。 品味本文富于音樂美和情韻美的語言。 1、給下列生字詞注音。 風(fēng)靡( ) 堪稱( )山嵐( ) 諦聽( )幢頂( )紅檜( ) 2、解釋下列詞語。 接風(fēng)洗塵:設(shè)宴歡迎剛從遠(yuǎn)道...

  • 《阿里山紀(jì)行》PPT課件

    《阿里山紀(jì)行》PPT課件

    《阿里山紀(jì)行》PPT課件 學(xué)習(xí)要點(diǎn) 1、感受阿里山的風(fēng)光美如畫。 2、學(xué)習(xí)移步換景的寫作手法。 3、富于音樂美和情韻美的語言。 聽讀、思考: 1、文章的段落結(jié)構(gòu)如何劃分? 2、劃出標(biāo)明了作者行蹤的語句? 3、二、三段中設(shè)問句的作用? ... ... ... 教學(xué)目標(biāo) 體...

  • 《記承天寺夜游》PPT課件7

    《記承天寺夜游》PPT課件7

    《記承天寺夜游》PPT課件7 作者簡介 蘇軾(10371101),字子瞻,一字和仲,號東坡居士,四川眉山人,唐宋八大家之一。他出身世族地主,從小就受到良好的家庭文化教育,7歲知書,十多歲傳文,一生文采風(fēng)流。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱三蘇。 蘇軾生活的時代大...

  • 《記承天寺夜游》PPT課件6

    《記承天寺夜游》PPT課件6

    《記承天寺夜游》PPT課件6 蘇軾(10371101),字子瞻,一字和仲,號東坡居士,四川眉山人,唐宋八大家之一。他出身世族地主,從小就受到良好的家庭文化教育,7歲知書,十多歲傳文,一生文采風(fēng)流。 蘇軾生活的時代大興新法,改革之風(fēng)大盛。由于他反對王安石新...

  • 《記承天寺夜游》PPT課件5

    《記承天寺夜游》PPT課件5

    《記承天寺夜游》PPT課件5 蘇軾(10371101) 字子瞻,號東坡居士,四川眉山人,唐宋八大家之一。他出身世族地主,從小就受到良好的家庭文化教育,7歲知書,十多歲傳文,一生文采風(fēng)流。 寫作背景 宋神宗元豐二年七月,御史李定等摘出蘇軾的有關(guān)新法的詩句,說...

  • 《小石潭記》PPT課件7

    《小石潭記》PPT課件7

    《小石潭記》PPT課件7 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 了解本文的作者;通過誦讀培養(yǎng)語感。 2. 在理解、積累關(guān)鍵詞語含義的基礎(chǔ)上翻譯全文,初步理解課文內(nèi)容。 3. 通過誦讀感受文中長短句交錯運(yùn)用的語言美 自學(xué)指導(dǎo)1 借助課下注釋及《配套練習(xí)》中相關(guān)資料,了解柳宗元。 柳宗...

  • 《小石潭記》PPT課件6

    《小石潭記》PPT課件6

    《小石潭記》PPT課件6 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) ⒈疏通文意,落實字詞,整體感知課文內(nèi)容。 ⒉理清課文的思路結(jié)構(gòu)。 給下列加點(diǎn)的字注音。 篁竹( ) 清冽( ) 為坻( ) 為嶼( ) 為堪( ) 佁然( ) 俶爾( ) 翕忽( ) 差互( ) 寂寥( ) 悄愴( ) 幽邃( )...

  • 《父母的心》PPT課件3

    《父母的心》PPT課件3

    《父母的心》PPT課件3 作者介紹 川端康成 日本現(xiàn)、當(dāng)代小說家。他是日本文學(xué)界泰斗級人物,亞洲第二位獲諾貝爾文學(xué)獎的人。1899年出生在大阪,幼年父母雙亡。后來祖父母和姐姐又陸續(xù)病故,孤獨(dú)憂郁伴其一生。1926年寫《伊豆的舞女》而成名。1968年因《雪國》...

  • 《父母的心》PPT課件2

    《父母的心》PPT課件2

    《父母的心》PPT課件2 1、給下列字注音: 瀨( )傭( )酬( ) 艙( )襤褸( ) 2、解釋: 失魂落魄:形容心神不定,非常驚慌的樣子 如數(shù)奉還:按照原數(shù)還給人家,如:依照、按照 ... ... ... 川端康成(18991972),日本現(xiàn)當(dāng)代小說家,1968年獲諾貝爾文...

  • 《父母的心》PPT課件

    《父母的心》PPT課件

    《父母的心》PPT課件 整體感知課文 作者: 川端康成 川端康成,日本現(xiàn).當(dāng)代小說家。出生大阪。幼年父母雙亡。后來祖父母和姐姐又陸續(xù)病故,孤獨(dú)憂郁伴其一生。 1968年因《伊豆的舞女》《雪國》《千羽鶴》《古都》獲諾貝爾獎。 窮夫婦的心理活動 (1)那位父...

  • 《我的母親》PPT課件7

    《我的母親》PPT課件7

    《我的母親》PPT課件7 學(xué)習(xí)目標(biāo) 體會真摯深沉的母愛 學(xué)習(xí)截取人物表現(xiàn)中最典型的經(jīng)歷寫人物的方法 理解在記敘中穿插必要的議論 作者簡介:鄒韜奮(1895.11.51944.7.24)原名思潤,祖籍江西余江。出生在福建永安。1921 年大學(xué)畢業(yè)后至1931年,負(fù)責(zé)《生活》周...

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