部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我一生中的重要抉擇》PPT精品課件下載，共27頁(yè)。 課堂目標(biāo)： 1.分析王選每次重要抉擇的主客觀條件及思考過程，學(xué)習(xí)王選進(jìn)行人生選擇的智慧； 2.通過研讀課文，明白抓住機(jī)遇、正確抉擇對(duì)一生發(fā)展的重要性； 3.學(xué)習(xí)王選將一生的抉擇與祖...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我一生中的重要抉擇》PPT免費(fèi)課件下載，共31頁(yè)。 當(dāng)我們快速便捷地使用激光照排技術(shù)的時(shí)候，當(dāng)我們驚嘆于印刷技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，你是否在感嘆這位偉大發(fā)明家的智慧？這位偉大的科學(xué)家，就是激光照排之父王...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《應(yīng)有格物致知精神》PPT下載(第2課時(shí))，共28頁(yè)。 這篇演講詞簡(jiǎn)短精要，樸實(shí)通俗，深入淺出，讀來親切有味，沒有說教氣息。這種風(fēng)格的形成除了語(yǔ)言的明白通俗外，與行文的靈活和說理方法的多種多樣也是分不開的。這節(jié)課，我們就來重點(diǎn)品...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《應(yīng)有格物致知精神》PPT下載(第1課時(shí))，共21頁(yè)。 受傳統(tǒng)教育的影響，許多同學(xué)往往只重視基礎(chǔ)知識(shí)，而忽視實(shí)踐能力。一旦需要自己動(dòng)手、自己拿主意時(shí)，就會(huì)手足無(wú)措。這是什么原因呢？怎樣才能克服這個(gè)缺點(diǎn)呢？ 今天，我們來共同學(xué)習(xí)著名...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《應(yīng)有格物致知精神》PPT免費(fèi)精品課件，共20頁(yè)。 作者簡(jiǎn)介 丁肇中（1936-）美籍華裔物理學(xué)家。1936年生于密執(zhí)安州的安阿伯。1962年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1969年后任馬薩諸塞理工學(xué)院教授，主要從事高能物理學(xué)研究。1974年領(lǐng)導(dǎo)的研究小組在實(shí)...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《應(yīng)有格物致知精神》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件，共30頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.熟讀課文，理解作者的觀點(diǎn)，把握格物致知的精神內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義。 2.梳理演講者的思路，把握演講詞層層推進(jìn)的結(jié)構(gòu)。 3.推敲品味文章語(yǔ)句，理解本文運(yùn)用擺事實(shí)和講道理相結(jié)合的...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《最后一次講演》PPT課件(第2課時(shí))，共30頁(yè)。 合作探究 這篇演講運(yùn)用了很多褒貶分明的詞語(yǔ)、短促有力的句式和多種修辭手法來表達(dá)強(qiáng)烈的愛憎感情。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)品味。 為什么要打要?dú)�，而且又不敢光明正大地來打來殺，而偷偷摸摸地來暗�?..
部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《最后一次講演》PPT課件(第1課時(shí))，共19頁(yè)。 本文的作者聞一多先生，大家應(yīng)該都不陌生。七年級(jí)下學(xué)期我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于他的一篇文章，同學(xué)們還記得嗎？就是詩(shī)人臧克家寫的《說和做記聞一多先生言行片段》。 今天，讓我們一起走進(jìn)聞一...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《最后一次講演》PPT免費(fèi)教學(xué)課件，共32頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.熟讀課文，把握文章內(nèi)容，理解作者表達(dá)的觀點(diǎn)。 2.推敲品味文章語(yǔ)句，理解本文語(yǔ)言通俗犀利，語(yǔ)句簡(jiǎn)短、句式多樣的口頭語(yǔ)體特色。 3.鑒賞聞一多先生熱愛祖國(guó)、獻(xiàn)身革命的英雄形象...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》課外古詩(shī)詞誦讀PPT免費(fèi)下載，共11頁(yè)。 作者簡(jiǎn)介 孟浩然（689740），唐代詩(shī)人。襄陽(yáng)（今屬湖北）人，世稱孟襄陽(yáng)。與另一位山水田園詩(shī)人王維合稱為王孟。以寫山水田園詩(shī)為主。代表作品有《過故人莊》《春曉》《宿建德...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《送杜少府之任蜀州》課外古詩(shī)詞誦讀PPT免費(fèi)下載，共12頁(yè)。 作者簡(jiǎn)介 王勃（約650676），字子安，唐代詩(shī)人。絳州龍門（今山西萬(wàn)榮）人，出身儒學(xué)世家，與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱為初唐四杰。其詩(shī)長(zhǎng)于五律，風(fēng)格較為清新流麗。代表作品...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《子衿》課外古詩(shī)詞誦讀PPT免費(fèi)下載，共11頁(yè)。 作品簡(jiǎn)介 《鄭風(fēng)》為《詩(shī)經(jīng)》國(guó)風(fēng)中的內(nèi)容，十五國(guó)風(fēng)之一。為鄭地民歌。鄭，今河南新鄭一帶。鄭風(fēng)就是這個(gè)區(qū)域的民歌。 背景資料 《毛詩(shī)序》曰：《子衿》，刺學(xué)校廢也，亂世則學(xué)校不修焉。...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《式微》課外古詩(shī)詞誦讀PPT免費(fèi)下載，共8頁(yè)。 作品簡(jiǎn)介 《邶風(fēng)》，邶國(guó)之風(fēng)也。是《詩(shī)經(jīng)》十五國(guó)風(fēng)之一，共十九篇，為邶地的民歌。 邶，今河南淇縣北部一帶�！对�(shī)經(jīng)》中的《邶風(fēng)》即為產(chǎn)生、采集、流傳于邶國(guó)大地的古老而至今仍蕩人心弦...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《學(xué)寫讀后感》PPT免費(fèi)下載，共28頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.加深對(duì)讀后感這種文體的認(rèn)識(shí)和了解。（重點(diǎn)） 2.明確寫作讀后感的基本要求和寫法，寫作時(shí)做到感從讀出，有深度、有新意。（難點(diǎn)） 3.培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀面，養(yǎng)成讀思結(jié)合、經(jīng)常寫讀...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《蒹葭》PPT優(yōu)秀課件下載，共22頁(yè)。 整體感知 蒹 葭 蒹葭/蒼蒼，白露/為霜。 所謂/伊人，在水/一方。 溯洄/從之，道阻/且長(zhǎng)。 溯游/從之，宛在/水中央。 蒹葭/萋萋，白露/未晞。 所謂/伊人，在水/之湄。 溯洄/從之，道阻/且躋。 溯游/從...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《關(guān)雎》PPT免費(fèi)精品課件，共21頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.熟記窈窕蒹葭躋寤寐等字的字音；熟記溯晞等字的字形；積累常見的文言實(shí)詞；識(shí)記有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的文學(xué)常識(shí)。（重點(diǎn)） 2.學(xué)習(xí)兩首詩(shī)賦、比、興的藝術(shù)表現(xiàn)手法，體會(huì)它的表達(dá)效果。（重點(diǎn)） 3....
部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《關(guān)雎》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件，共23頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解相關(guān)文學(xué)常識(shí) 2、理解課文內(nèi)容。 3、 認(rèn)識(shí)《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)表現(xiàn)方法。 4、認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛情的向往和追求，提高審美能力。 《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，又叫《詩(shī)》。...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《核舟記》PPT下載(第2課時(shí))，共26頁(yè)。 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)核舟有了整體的認(rèn)識(shí)，今天這節(jié)課，我們一起來探討文章的寫作手法。 合作探究 作者為什么不按照船頭、船艙、船尾的順序介紹核舟？ ①核舟的中間部分是艙，高起而寬敞，十...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《核舟記》PPT下載(第1課時(shí))，共26頁(yè)。 同學(xué)們知道什么是微雕嗎？ 微雕是微型雕刻的簡(jiǎn)稱，是一種以刀代筆，以精小細(xì)微為特征的獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)形式。雕刻時(shí)肉眼看不見，憑感覺運(yùn)刀，靠經(jīng)驗(yàn)完成創(chuàng)作，因而人們又稱之為神刻意雕，作品具有...
部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小石潭記》PPT課件(第2課時(shí))，共30頁(yè)。 合作探究 本文在景物描寫中蘊(yùn)含著情感，請(qǐng)分析作者情感的起伏變化。 情感的第一個(gè)層次：隔篁竹聽到水聲內(nèi)心之樂 情感的第二個(gè)層次：伐竹取道下見小潭清水、奇石、郁樹內(nèi)心愉悅游魚（自由自在，...