北師大版八年級數(shù)學上冊《數(shù)據(jù)的離散程度》數(shù)據(jù)的分析PPT教學課件(第2課時)，共17頁。
情景導入
如圖是某一天A、B兩地的氣溫變化圖,回答問題：
(1)這一天A、B兩地的平均氣溫分別是多少？
解:(1)A地的平均氣溫是20.42℃，B地的平均氣溫是21.35℃；
(2)A地這一天氣溫的極差、方差分別是多少？B地呢？
(2)A地的極差是9.5℃，方差是7.76，B地的極差是6℃，方差是2.78；
(3)A、B兩地的氣候各有什么特點？
(3)A、B兩地的平均氣溫相近，但A地的日溫差較大，B地的日溫差較小。
課堂小結(jié)
(1)方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)的波動大小的重要量，反映的是數(shù)據(jù)在平均數(shù)附近波動的情況；
(2)對于同類問題的兩組數(shù)據(jù)，方差越大，數(shù)據(jù)的波動就越大；方差越小，數(shù)據(jù)的波動就越小；
(3)方差也不一定都是越小越好的，還需要具體問題具體分析。
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