部編版九年級語文上冊《中國人失掉自信力了嗎》PPT優(yōu)秀課件下載，共26頁。
教學(xué)目標(biāo)
1.聯(lián)系時代背景，了解駁論，把握作者觀點； (重點)
2.細(xì)讀文本，梳理論證思路，明晰“中國脊梁”的含義。(難點)
從題目看，他們在爭論哪件事？
中國人到底有沒有失掉自信力
立論
對一定的事件或問題從正面闡述作者的見解和主張的論證方法（一般議論文）。
本文
魯迅不僅直接反駁了對方的論據(jù)還直接否定了對方的觀點，這種議論文叫做駁論文。
魯迅寫這篇駁論文的目的是什么？
面對國家、民族灰暗處境下的人們，為了激勵他們抗?fàn)幍拿褡遄孕帕�、自信心�?/p>
題目有何之妙？
①題目是一個問句，有很大的吸引力；
②題目點出了當(dāng)時某些中國人的悲哀論調(diào)；
③題目表現(xiàn)了作者對這一論調(diào)的批駁和揭露；
④題目同時暗示了作者對感這一論調(diào)的激憤情感；
⑤題目暗示了暗示了文章的寫作思路,先駁而后立。
小結(jié)
先駁后立結(jié)構(gòu)妙，論點鮮明論據(jù)鑿。
概說論據(jù)內(nèi)容豐，舉例論證又比喻。
人物精神隱藏深，國之“脊梁”要揣摩。
題目統(tǒng)領(lǐng)全篇好，言簡意賅多關(guān)意。
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