粵教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《我們的水資源》生命之源—水PPT下載(第1課時(shí))，共28頁(yè)。
課前導(dǎo)入
人類擁有的水資源
1.地球上的水以那些形態(tài)存在？地球表面約有百分之幾被水覆蓋？
2.地球上儲(chǔ)水量最大的儲(chǔ)水庫(kù)是什么？
3.以知總儲(chǔ)水量為：1.39 ×1018m3,其中大部分以海洋水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人類能開發(fā)利用的僅占淡水的30.4%，試求人類能利用的淡水占總水量的百分之幾？
4.我國(guó)總儲(chǔ)水量為多少？居世界第幾位？人均水量為多少？約為世界人均水量的？居世界第幾位？
課堂探究
全球海水、陸地水儲(chǔ)量比
海洋是最大的儲(chǔ)水庫(kù)，其儲(chǔ)水量約占全球總儲(chǔ)水量的96.5%。
浩瀚的海洋中不僅繁衍著無(wú)數(shù)的水生生物，還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，按目前測(cè)定，海水中含有的化學(xué)元素有80多種。
課堂思考
水資源短缺的原因：
1.可利用淡水資源有限（不到總水量的1%),且分布不均。
2.人口增多，用水量增加。
3.水污染現(xiàn)象嚴(yán)重。
4.用水浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。
什么是水體污染？
水體污染：大量污染物質(zhì)排入水體，超過(guò)水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對(duì)人類健康、生活、和生產(chǎn)活動(dòng)等造成損失和威脅的情況。
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