《等腰三角形》三角形的證明PPT(第3課時),共24頁。
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標
探究等腰三角形的判定定理,并會運用其進行簡單的證明.
理解反證法的基本證明思路,并能簡單應(yīng)用.
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等腰三角形PPT,第二部分內(nèi)容:預(yù)習(xí)檢測
1. 等腰三角形的兩底角_________.簡寫成 “_________”;
2. 等腰三角形的頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相 _________.( 簡寫成“ _________ ” )
3. 等腰三角形的兩個底角相等.
如果把這個定理反過來說,這個定理的條件和結(jié)論進行交換,這句話怎么說;__________________,簡述為:“ __________________ ”
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等腰三角形PPT,第三部分內(nèi)容:活動探究
問題1:前面證明了等腰三角形的兩底角相等,反過來,有兩個角相等的三角形是等腰三角形嗎?如是,你能說明理由嗎?與同伴交流.
問題2:如圖在△ABC中,∠B=∠C,要證明AB=AC,你是怎樣構(gòu)造的兩個三角形全等的,你是怎樣證明的?與同伴交流.
探究點二、運用定理
問題:已知:如圖,AB=DC,BD=CA,BD與CA相交于點E,△AED是等腰三角形嗎?請你說明理由,并與同伴交流.
探究點三、反正法
問題:在一個三角形中,如果兩個角不相等,那么這兩個角所對的邊也不相等.你認為這個結(jié)論成立嗎?如果成立,你能證明它嗎?
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等腰三角形PPT,第四部分內(nèi)容:課堂總結(jié)
1.判定等腰三角形的的方法
(1)在同一三角形中,有兩條邊相等的三角形是等腰三角形(定義)
(2)在同一三角形中,有兩個角相等的三角形是等腰三角形(簡稱:在同一三角形中,等角對等邊)
2.用反證法說理的基本思路
(1)假設(shè)命題反面成立;
(2)從假設(shè)出發(fā),經(jīng)過推理得出與定義、基本事實、定理或已知條件相矛盾矛盾的結(jié)果;
(3)得出假設(shè)命題不成立是錯誤的,即所求證命題成立.
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等腰三角形PPT,第五部分內(nèi)容:課堂檢測
1.在△ABC中,∠B=∠C,AB=5,則AC的長( 。
A.2 B.3 C.4 D.5
2.用反證法證明“a<b”時,應(yīng)該假設(shè)( 。
A.a(chǎn)>b B.a(chǎn)≥b C.a(chǎn)=b D.a(chǎn)≤b
3.如圖,在△ABC中,AD平分∠EAC,且AD∥BC,則△ABC一定是( 。
A.任意三角形 B.等邊三角形
C.等腰三角形 D.直角三角形
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