《正比例》正比例與反比例PPT(第2課時(shí))
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正比例，能判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例。 （重點(diǎn)）
2.能利用正比例解決一些簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題。（難點(diǎn)）
練習(xí)本總價(jià)和本數(shù)的比值一定，當(dāng)單價(jià)一定時(shí)，練習(xí)本總價(jià)和本數(shù)（ ）正比例（填“成”或“不成”）。
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正比例PPT，第二部分內(nèi)容：探索新知
知識(shí)點(diǎn) 判斷兩個(gè)量是否成正比例
圓的面積與半徑成正比例嗎？你是怎么想的？與同伴交流。
根據(jù)圓的面積公式S＝πr2 可知，圓的面積隨著半徑的變化而變化。所以圓的面積與半徑是兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量。
樂(lè)樂(lè)和爸爸的年齡變化情況如右表，把表填寫(xiě)完整。
他們的年齡成正比例嗎？為什么？
爸爸的年齡隨著樂(lè)樂(lè)年齡的增加而增加，所以爸爸的年齡與樂(lè)樂(lè)的年齡是兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量。
雖然樂(lè)樂(lè)和爸爸的年齡是兩種相關(guān)聯(lián)的量，但是這兩種量的比值不固定，所以樂(lè)樂(lè)和爸爸的年齡不成正比例。
分別舉一個(gè)成正比例和一個(gè)不成正比例的例子，與同伴交流。
（1）成正比例關(guān)系的量。
示例：圓的周長(zhǎng)與直徑成正比例。
理由：圓的周長(zhǎng)隨著直徑的變化而變化，它們是兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量。圖上距離/實(shí)際距離＝圓周率（一定），所以它們成正比例。
（2）不成正比例關(guān)系的量。
示例：一本書(shū)的總頁(yè)數(shù)一定，已看的頁(yè)數(shù)和未看的頁(yè)數(shù)不成正比例。
理由：已看的頁(yè)數(shù)＋未看的頁(yè)數(shù)＝總頁(yè)數(shù)（一定），已看的頁(yè)數(shù)和未看的頁(yè)數(shù)雖然是兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量，其中一個(gè)量隨著另一個(gè)量的變化而變化，但是這兩個(gè)量的和一定，而不是比值一定，所以已看的頁(yè)數(shù)和未看的頁(yè)數(shù)不成正比例。
知識(shí)提煉
判斷兩個(gè)量是否成正比例，先判斷兩個(gè)量是否相關(guān)聯(lián)，若兩個(gè)量相關(guān)聯(lián)，再看它們的比值（即商）是否一定，若一定，則這兩個(gè)量成正比例，它們的關(guān)系是正比例關(guān)系。
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正比例PPT，第三部分內(nèi)容：鞏固練習(xí)
1、判斷下面各題中的兩個(gè)量是否成正比例，并說(shuō)明理由。
（1）每袋大米的質(zhì)量一定，大米的總質(zhì)量和袋數(shù)。
（2）一個(gè)人的身高和年齡。
（3）寬不變，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)與長(zhǎng)。
2、把表填完整，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？應(yīng)付金額與所買(mǎi)郵票的數(shù)量成正比例嗎？
答：成正比例。
3、判斷題。
（1）花生的出油率一定，花生仁的質(zhì)量和榨出的油的質(zhì)量成正比例。（ ）
（2）香蕉的單價(jià)一定，購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量和總價(jià)成正比例。（ ）
（3）平行四邊形的高一定，它對(duì)應(yīng)的底與面積成正比例。（ ）
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正比例PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？
判斷兩個(gè)量是否成正比例，先判斷兩個(gè)量是否相關(guān)聯(lián)，若兩個(gè)量相關(guān)聯(lián)，再看它們的比值（即商）是否一定，若一定，則這兩個(gè)量成正比例，它們的關(guān)系是正比例關(guān)系。
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正比例PPT，第五部分內(nèi)容：課后作業(yè)
作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。
作業(yè)2：完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。
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