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《范進中舉》PPT(第3課時)

《范進中舉》PPT(第3課時) 詳細介紹:

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《范進中舉》PPT(第3課時)

第一部分內(nèi)容:對聯(lián)導(dǎo)入

回憶去歲饑荒,五六七月間,柴米盡枯竭,貧無一寸鐵,賒不得,欠不得,雖有近親遠戚,誰肯雪中送炭?

僥幸今朝科舉,一二三場內(nèi),文章皆合式,中了五經(jīng)魁,名也香,姓也香,不拘張三李四,都來錦上添花!

十年窗下無人問,一舉成名天下知。

... ... ...

范進中舉PPT,第二部分內(nèi)容:探究主旨

⑴話題一:你覺得范進,是可憐、可悲、還是可笑、可氣、可嘆?

中舉前:

①考了20多次,到54歲才考進秀才;

②鄰里沒有一個借米周濟他;

③胡屠戶盛氣凌人地辱罵他;

④向胡屠戶借盤費,遭辱罵;

⑤胡屠戶罵他母親是“老不死的老娘”;

中舉后:喜極發(fā)瘋。

可悲:

①面對尖刻的訓(xùn)罵,只 “唯唯連聲”;

②“這十幾年,不知豬油也曾吃過兩三回”;

③“家里已是餓了兩三天”;

④老半天仍未能把雞賣出;

⑤偷偷赴試,對功名瘋狂追求。

補充:為什么范進從20歲到54歲一直參加這樣的科舉考試,一考再考?因為科舉考試對讀書人來說有極大的誘惑力,就像龍門一樣,“鯉魚躍龍門”,你躍過了它,就改變了一生,社會地位、家庭境況,一切都發(fā)生了變化。所以讀書人都有一種精神,“吃得苦中苦,方為人上人”,經(jīng)歷了很多生活的苦難、磨難,才能最后翻身做“人上人”。這是他們?yōu)槭裁茨荛L時間地忍受外在的衣食之苦,也能長時間地忍受心靈上的磨難,內(nèi)在的、外在的種種的壓迫、種種的折磨,都得忍受,忍受的最后結(jié)果就是能夠躍過這個龍門,成為“人上人”。

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范進中舉PPT,第三部分內(nèi)容:探究寫法

作者是怎樣運用諷刺手法的?

(1)夸張手法:

范進因中舉喜極而瘋,挨了一個巴掌后才清醒過來,這是用夸張手法虛構(gòu)出來的。

范進20歲開始應(yīng)試,至今已有35年,在如此漫長的等待之后,他的愿望終于變成現(xiàn)實,又怎能不驚喜得發(fā)瘋呢!

中舉,對范進來說自然是榮耀之至,但挨巴掌卻是受辱,榮而后辱,鞭撻丑惡靈魂,具有極強的諷刺意義。

(2)對比手法。

文中寫胡屠戶用的是對比手法,通過他對中舉前后的范進兩種截然不同的態(tài)度來揭示他嗜錢如命、欺貧愛富、庸俗自私的市儈性格。

(3)運用典型細節(jié)揭露人物的矛盾。

例如:……他爬將起來,又拍著手大笑道:“噫!好!我中了!”笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來,頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住,拍著笑著,一直走到集上去了。

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范進中舉PPT,第四部分內(nèi)容:課后練習(xí)

《范進中舉》中的范進是一個懦弱的人,有人說他“熱衷功名”,語含譏諷,但卻有人認為他“熱衷功名”是他矢志不渝的表現(xiàn);

《愚公移山》中的愚公,他的不怕困難、堅持不懈的精神激勵著我們,但卻有人認為“愚公真的很愚”。

請你根據(jù)下面的提示語,選擇一個,結(jié)合現(xiàn)實,談?wù)勀愕目捶ā?ensp;   

A.范進的熱衷功名     B.愚公的愚  

例:A.范進的熱衷功名:

古人有言:“學(xué)而優(yōu)則仕。”范進作為一位讀書人,對功名的追求實是對事業(yè)的追求,幾十年的辛苦努力,始終如一,這種精神值得稱贊。當(dāng)今社會需要他這種苦志的人。 

B.愚公的愚:

(1)移山?jīng)]有修路方便輕松;

(2)移山可能會破壞這一地區(qū)的生態(tài)平衡;

(3)愚公的個人意愿,讓子子孫孫陷入到無窮無盡的勞苦之中。

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范進中舉PPT,第五部分內(nèi)容:中考鏈接

閱讀《范進中舉》選段,回答后面文題。

范進因沒有盤費,走去同丈人商議,被胡屠戶一口啐在臉上,罵了一個狗血噴頭,道:“不要失了你的時了!你自己只覺得中了一個相公,就„癩蝦蟆想吃起天鵝肉‟來!我聽見人說,就是中相公時,也不是你的文章,還是宗師看見你老,不過意,舍與你的。如今癡心就想中起老爺來!這些中老爺?shù)亩际翘焐系?bdquo;文曲星‟!你不看見城里張府上那些老爺,都有萬貫家私,一個個方面大耳?像你這尖嘴猴腮,也該撒泡尿自己照照!不三不四,就想天鵝屁吃!趁早收了這心,明年在我們行事里替你尋一個館,每年尋幾兩銀子,養(yǎng)活你那老不死的老娘和你老婆是正經(jīng)! 你問我借盤纏,我一天殺一個豬還賺不得錢把銀子,都把與你去丟在水里,叫我一家老小喝西北風(fēng)!”一頓夾七夾八,罵的范進摸不著門。 ……  

范進一面自綰了頭發(fā),一面問郎中借了一盆水洗洗臉。 一個鄰居早把那一只鞋尋了來,替他穿上。見丈人在跟前,恐怕又要來罵。胡屠戶上前道:“賢婿老爺,方才不是我敢大膽,是你老太太的主意,央我來勸你的。”鄰居內(nèi)一個人道:“胡老爹方才這個嘴巴打的親切,少頃范老爺洗臉,還要洗下半盆豬油來!”又一個道:“老爹,你這手明日殺不得豬了。” 胡屠戶道:“我那里還殺豬!有我這賢婿,還怕后半世靠不著也怎的?我每常說,我 的這個賢婿,才學(xué)又高,品貌又好,就是城里頭那張府、周府這些老爺,也沒有我女婿 這樣一個體面的相貌。你們不知道,得罪你們說,我小老這一雙眼睛,卻是認得人的。想著先年,我小女在家里長到三十多歲,多少有錢的富戶要和我結(jié)親,我自己覺得女兒像有些福氣的,畢竟要嫁與個老爺,今日果然不錯 !”說罷,哈哈大笑。眾人都笑起來?粗哆M洗了臉,郎中又拿茶來吃了,一同回家。范舉人先走,屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多,一路低著頭替他扯了幾十回。 (節(jié)選自《范進中舉》)  

1、請給以上兩個文段各擬一個簡潔精煉的小標(biāo)題。

文段一:老丈人血噴親女婿      

文段二:胡屠戶討好范舉人 

2、這兩段文字在刻面人物形象時運用了哪些方法?

答:語言描寫、動作描寫或細節(jié)描寫。

3、從選文中可以看出,胡屠夫是怎樣的一個人?

答:胡屠戶是一個嫌貧愛富、趨炎附勢、庸俗自私的市儈形象。

4、聯(lián)系全文和社會背景,分析文中“一個鄰居早把那一只鞋尋了來,替他穿上”這一細節(jié)的作用。

答: 刻畫了鄰居嫌貧愛富、前倨后恭、阿諛奉承的性格特征;揭示了范進悲劇命運產(chǎn)生的社會原因。 

5、諷刺是本文突出的藝術(shù)特征,請從選文中找出兩點加以賞析。    

示例:如范進考試前去借錢,“被胡屠戶一口啐在臉上,罵了一個狗血噴頭”,中舉后,“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多,一路低頭替他扯了幾十回。”胡屠戶扯衣服的細節(jié),與中舉前的痛罵判若兩人,一個無恥、勢利的小人形象表現(xiàn)得淋漓盡致,字里行間蘊含了鮮明的諷刺意味。

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