《范進(jìn)中舉》PPT(第1課時(shí))
第一部分內(nèi)容：情景導(dǎo)入渲染氣氛
金榜題名是古代讀書人夢(mèng)寐以求的榮耀。
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”“朝為田舍郎，暮登天子堂”。于是，“中舉”在下層知識(shí)分子之間，在社會(huì)和廣大老百姓之中，導(dǎo)演出一幕幕人間悲喜劇。帶著對(duì)封建科舉制度的思索，讓我們一同走進(jìn)吳敬梓的《范進(jìn)中舉》，去認(rèn)識(shí)一個(gè)科舉制度所毒害的病態(tài)社會(huì)。
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范進(jìn)中舉PPT，第二部分內(nèi)容：自學(xué)檢測(cè)
1．朗讀課文，圈畫文中生字詞。
解元( ) 作揖( ) 兀自( )
帶挈( ) 綰了( ) 相公( )
細(xì)絲錠子( ) 醉醺醺( ) 星宿( )
腆著肚子( ) 啐在臉上( ) 桑梓（ ）
2．解釋下列詞語(yǔ)。
倒運(yùn)：事情不順利，倒霉。
狗血噴頭：形容罵得很兇。
不省人事：昏迷，失去了知覺(jué)。
商酌：商量斟酌。
3．作者簡(jiǎn)介。
吳敬梓（1701～1754），字敏軒，號(hào)粒民，晚年又號(hào)文木老人，安徽全椒人，清代小說(shuō)家，代表作《儒林外史》。出身于沒(méi)落的官僚地主家庭。青年時(shí)生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。安徽巡撫欲薦他應(yīng)博學(xué)鴻詞試，以病不赴。晚年益貧困，卒于揚(yáng)州。善詩(shī)賦，尤以小說(shuō)著稱。所作《儒林外史》，是一部章回體長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。又有《文木山房集》。
4．作品簡(jiǎn)介。
《儒林外史》是一部章回體長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，共55回。全書通過(guò)對(duì)封建科舉制度的弊害和知識(shí)分子的精神生活的腐朽墮落的描繪，深刻地接露和強(qiáng)烈地抨擊了封建社會(huì)道德風(fēng)俗的敗壞和政治的黑暗，它是一幅刻畫入微，形象逼真的封建社會(huì)儒林百丑圖。
5．背景鏈接
吳敬梓13歲喪母，23歲喪父，本身既不熱心功名，又輕視錢財(cái)，隨意揮霍，慷慨仗義，上代留下的家產(chǎn)在幾年之內(nèi)被他揮霍得所剩無(wú)幾，以致“田廬盡賣”、“奴逃仆散”，一時(shí)“鄉(xiāng)里傳為子弟戒”（《減字木蘭花•庚戌除夕客中》）。加上考場(chǎng)失利，刺激甚重，“那得雙眉時(shí)暫開(kāi)？”回鄉(xiāng)之后，由于不堪冷遇，于雍正十一年移家南京。從此時(shí)直到54歲在揚(yáng)州逝世，主要靠賣文和朋友周濟(jì)過(guò)活，也是在此期間完成了《儒林外史》這部鴻篇巨著 。
6、科舉制度
科舉制度始于隋唐時(shí)代，明代開(kāi)始實(shí)行八股取士，考試限定從四書五經(jīng)中命題，寫文章必須“代圣人立言”，不允許有自己的見(jiàn)解和主張。形式上講究起承轉(zhuǎn)合等八股格套，鉗制人民的思想，培養(yǎng)忠順的奴才。許多讀書人都把舉業(yè)當(dāng)作人生第一要義。他們寒窗苦讀，皓首窮經(jīng)，精神空虛，百無(wú)一能，成了科舉考試的奴隸。
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范進(jìn)中舉PPT，第三部分內(nèi)容：初讀課文整體感知
1、快速默讀課文，給自然段標(biāo)號(hào)。
2、快速瀏覽課文，以最快的速度梳理出故事的情節(jié)結(jié)構(gòu)，并簡(jiǎn)要概括內(nèi)容。
明確：本文可分為范進(jìn)中舉前與中舉后兩個(gè)部分。
第一部分(1—2)：中舉前貧困的生活和卑微的社會(huì)地位。
第二部分(3—11)：中舉后喜極而瘋及社會(huì)地位發(fā)生了顯著變化。
3、故事情節(jié)：
開(kāi)端：范進(jìn)被胡屠戶教訓(xùn)及向他借錢赴考遭拒
發(fā)展：范進(jìn)放榜當(dāng)日因高興過(guò)度而瘋了
高潮：范進(jìn)被胡屠戶打了一巴掌清醒了
結(jié)局：范進(jìn)醒后人們對(duì)他的巴結(jié)
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范進(jìn)中舉PPT，第四部分內(nèi)容：細(xì)讀課文深層探究
通過(guò)閱讀，我們發(fā)現(xiàn)圍繞范進(jìn)中舉，形形色色的人物粉墨登場(chǎng)：范進(jìn)、胡屠戶、眾鄉(xiāng)鄰、張鄉(xiāng)紳……很明顯，作者采用了對(duì)比的手法來(lái)塑造人物形象。下面我們一起探究中舉前后，眾人對(duì)范進(jìn)的態(tài)度發(fā)生了哪些變化，范進(jìn)自己又有哪些變化？
1、胡屠戶在范進(jìn)中舉前后的態(tài)度有什么不同？
2．小說(shuō)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)描寫胡屠戶？表現(xiàn)出胡屠戶怎樣的性格？課文從哪幾個(gè)方面寫出這些變化？表現(xiàn)出胡屠戶是一個(gè)什么樣的人？他的態(tài)度變化反映了什么現(xiàn)象？
明確：(1)語(yǔ)言描寫：
中舉前：“現(xiàn)世寶”“不三不四，就想天鵝屁吃”“尖嘴猴腮”
中舉后：“賢婿老爺”“才學(xué)又高，品貌又好”
(2)動(dòng)作描寫：
中舉前：“吃的醺醺的……橫披了衣服，腆著肚子去了”“一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭”
中舉后：“見(jiàn)女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回”
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范進(jìn)中舉PPT，第五部分內(nèi)容：課后作業(yè)
1、朗讀課文
2、抄寫并積累本課詞語(yǔ)
3、畫出描寫人物的句子
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，范進(jìn)中舉PPT下載，.PPT格式；
