《智取生辰綱》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：
1．掌握文中的生字生詞，借助注釋和工具書(shū)理解文中較為生僻的古典詞匯。
2．圍繞課題中的“智”字，分析、討論雙方是怎樣斗智斗謀的。
3．概括楊志、晁蓋、吳用等人的思想及性格特點(diǎn)。
4．走進(jìn)古典文學(xué)天地，主動(dòng)閱讀古代優(yōu)秀作品，在歷史文化土壤中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高文學(xué)修養(yǎng)和審美能力。
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智取生辰綱PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)情診斷
作家作品
施耐庵 約1296—約1370
元末明初小說(shuō)家。《水滸傳》也稱(chēng)《水滸》《忠義水滸傳》，是文學(xué)史上第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義全過(guò)程的長(zhǎng)篇小說(shuō)。此書(shū)描寫(xiě)了北宋末年“官逼民反”的歷史真實(shí)，熱情謳歌了農(nóng)民起義的正義性。
背景資料
楊志簡(jiǎn)介：
楊志在梁山好漢中排名第十七位，是楊家將的后代。
他一心想做官，“博個(gè)封妻蔭子”，
但押花石綱時(shí)翻了船，押生辰綱時(shí)又被劫，
無(wú)奈上二龍山做了寨主，后歸了梁山泊。
他征討方臘時(shí)在途中病故。
他的人生經(jīng)歷可概括
為“失意——得志——幻滅”這三個(gè)過(guò)程。
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智取生辰綱PPT，第三部分內(nèi)容：自主探究
疏通文意
古今異義
今日楊志這一行人，要取六月十五日生辰。
古義：趕； 今義：動(dòng)詞，拿，拿走。
這廝不直得便罵人。
古義：動(dòng)不動(dòng)； 今義：做某事沒(méi)有意義。
這里正是強(qiáng)人出沒(méi)的去處。
古義：強(qiáng)盜；
今義：能獨(dú)當(dāng)一面，堅(jiān)忍不拔，有所作為的人，如女強(qiáng)人。
這里正是強(qiáng)人出沒(méi)的去處。
古義：地方；
今義：去的地方，也有地方的意思。
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智取生辰綱PPT，第四部分內(nèi)容：合作探究
理清文章脈絡(luò)
生辰綱：
為當(dāng)朝太師蔡京祝壽而進(jìn)獻(xiàn)的大批財(cái)物。
這些都是老百姓的血汗錢(qián)，是被搜刮來(lái)的不義之財(cái)。
明線(xiàn)——楊志押運(yùn)生辰綱
上路——中計(jì)——失綱
暗線(xiàn)——晁、吳等智取生辰綱
定計(jì)——施計(jì)——劫綱
理解文意
六月初四正午，
在黃泥岡的松樹(shù)林中，
押綱的楊志和劫綱的
晁蓋等人碰上了，
他們是不是不期而遇呢？
不是，
是吳用精心安排設(shè)下圈套，等楊志來(lái)鉆。
為什么吳用安排這樣的時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)劫取生辰綱呢？
天氣十分炎熱，熱不可當(dāng)。
天氣的炎熱為楊志等人在松樹(shù)林休息和白勝賣(mài)酒做好準(zhǔn)備，
從中可以看出，這個(gè)時(shí)間是吳用精心挑選的，可說(shuō)這是智用天時(shí)。
山岡可用來(lái)作掩護(hù)，松樹(shù)林既可以誘敵休息又可以模糊敵人的視線(xiàn)，
使他們看不清松樹(shù)林內(nèi)的真實(shí)情況。為下文吳用取藥、下藥做好了準(zhǔn)備。從中可以看出，這個(gè)地點(diǎn)也是精心挑選的，可以說(shuō)是智用地利。
在“天時(shí)、地利”起作用后，晁蓋等人又是如何發(fā)揮“人和”的優(yōu)勢(shì)，通力合作，用計(jì)謀“智取生辰綱”的呢？
1.扮客商。穩(wěn)住對(duì)方，初步消除楊志的疑心。
2.會(huì)演戲。佯爭(zhēng)酒，引誘對(duì)方，半瓢酒消盡了楊志的疑心。
3.巧下藥。先搶一瓢酒喝，后來(lái)在爭(zhēng)半瓢酒的過(guò)程中巧下藥，麻倒對(duì)方。
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關(guān)鍵詞：部編人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，智取生辰綱PPT下載，.PPT格式；
