《你是人間的四月天》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標
朗讀詩歌，感受詩歌的音韻美。
理解詩歌的意象，領(lǐng)會其象征意義。
體會詩中優(yōu)美的意境和詩人的情感。
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你是人間的四月天PPT，第二部分內(nèi)容：作者簡介
林徽因(1904—1955)，福建閩縣(今福州)人，建筑學(xué)家、文學(xué)家。她是中國第一位女性建筑學(xué)家，她是人民英雄紀念碑和中華人民共和國國徽深化方案的設(shè)計者之一。她和丈夫梁思成為中國古代建筑研究奠定了堅實的科學(xué)基礎(chǔ)。她在文學(xué)方面也成就頗豐，著有散文、詩歌、小說、戲劇、譯文和書信等，代表作有詩歌《你是人間的四月天》，小說《九十九度中》等。
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你是人間的四月天PPT，第三部分內(nèi)容：初讀課文感知詩意
題解
作者將“你”比作了什么呢？
副標題“一句愛的贊頌”有什么作用？
揭示了詩歌的寫作緣由，整首詩籠罩在愛的光輝之中。
詩歌以“四月天”來喻指贊美的對象，詩中通過哪些具體的意象來表現(xiàn)“四月天”的呢？
云煙、風(fēng)、星子、細雨、百花的冠冕、月、雪化后那片鵝黃、初放芽的綠、白蓮、一樹一樹的花開、燕
這些意象給人怎樣的感受？
讓人感受到春天帶給人們的希望、明麗、喜悅和美好，營造了美好的詩歌意境，讓人沉醉其中。
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你是人間的四月天PPT，第四部分內(nèi)容：再讀詩歌品析詞句
第一節(jié)
笑響點亮了四面風(fēng)； 輕靈在春的光艷中交舞著變。
風(fēng)本是抽象的，由愛的“笑響”將它“點亮”，這是一種動態(tài)的渲染，同時表現(xiàn)了笑聲的清脆悅耳，給人以美好的感受。
“交舞”充分表現(xiàn)了春光的光艷多彩，色彩明麗。
第二節(jié)
這一節(jié)中出現(xiàn)了哪些意象？有什么樣的特點呢？
云煙、黃昏、星子、細雨
云煙：若隱若現(xiàn)，柔和中帶些朦朧。
黃昏：溫暖、柔情
星子、細雨：溫馨美好
第三節(jié)
“那輕，那娉婷你是， 鮮妍百花的冠冕你戴著”，你會想到什么呢？
讓人覺得“你”仿佛是一個戴著花冠的少女，婀娜輕盈，在四月的萬花叢中翩翩起舞。
“月圓”這一意象有何特點？
月圓：純潔、天真、莊嚴
第四節(jié)
在這一節(jié)中作者用了哪些表示顏色的詞語，這些詞語有什么特點？
“雪化后那片鵝黃”“初放芽的綠”“期待中的白蓮”這些清新淡雅的詞語描繪出一幅幅明艷的畫面，給人以春天的清新美好之感，蘊含著無限生機。
第五節(jié)
第五節(jié)在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上有何作用？
內(nèi)容上：詩人以抽象的愛、暖、希望來比喻心中的你，極盡盛贊之情。
結(jié)構(gòu)上：收束全文，“你是人間的四月天”一句與開篇形成呼應(yīng)，形成回環(huán)往復(fù)的音樂美。
深入探究
詩歌以“四月天”為喻 ，突出了“你”的哪些特點呢？
歡快、輕靈、溫和、靜雅、鮮妍、天真、莊嚴、嬌柔、美好、純潔。
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你是人間的四月天PPT，第五部分內(nèi)容：熟讀課文主旨探究
這首詩從不同角度描摹“人間的四月天”，充分展開想象，把自己的所愛比喻成輕柔靈秀、莊嚴純凈、生機勃勃、五彩斑斕的“人間的四月天”，譜寫了一曲愛的頌歌。
課堂小結(jié)
林徽因，一個才貌雙全、詩情洋溢的民國奇女子，她何嘗不是“人間的四月天”？讓我們永遠記住她的《你是人間的四月天》吧，在詩中感受四月天的愛、暖與希望，讓四月天成為我們心中美好的記憶。
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你是人間的四月天PPT，第六部分內(nèi)容：課后作業(yè)詩歌仿寫
學(xué)習(xí)本詩比喻的手法，借助聯(lián)想將要表達的情感賦予一定的意象，創(chuàng)作一首小詩。
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