《沁園春·雪》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內(nèi)容:作者簡介
毛澤東,字潤之,筆名子任。湖南湘潭人。詩人,偉大的馬克思主義者,無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。主要作品有《毛澤東選集》《毛澤東文集》《毛澤東詩詞》。
背景資料
《沁園春·雪》寫于1936年2月初,當(dāng)時毛澤東同志在陜西清澗袁家溝,正準(zhǔn)備親率紅一方面軍(1935年11月,紅軍北上抗日先遣隊(duì)與紅十五軍團(tuán)會師后,恢復(fù)此番號)渡黃河?xùn)|征,開赴抗日前線。在陜北清澗縣,毛澤東同志曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形,欣賞“北國風(fēng)光”,過后飽含激情地寫下了這首氣吞山河的壯麗詩篇。
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沁園春雪PPT,第二部分內(nèi)容:知識鏈接
詞
古代一種韻文形式,又叫長短句、詩余、曲子詞等。原來可以合樂演唱,句式長短不一。樂譜失傳后,只剩下詞牌,詞牌就是詞的調(diào)子,每個詞牌規(guī)定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄聲調(diào)和韻腳。所以把寫詞叫做“填詞”,歷史上宋代是詞的創(chuàng)作繁榮時期,涌現(xiàn)了蘇軾、辛棄疾等為代表的的豪放派詞人和以李清照、柳永為代表的婉約派詞人。
《沁園春》這個詞牌規(guī)定114個字,分上下兩闋,上闋13句,下闋12句,句號處必須壓韻。“沁園”相傳是東漢明帝女兒沁水公主的園林,曾被外戚竇憲奪取,后人作詩以詠其事。
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沁園春雪PPT,第三部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能準(zhǔn)確、流暢、有感情地朗讀這首詞。
2.品讀上闋,領(lǐng)略畫面的意境,并品味關(guān)鍵詞語的表達(dá)效果。
3.學(xué)習(xí)一些簡單的寫景方法。
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沁園春雪PPT,第四部分內(nèi)容:課前預(yù)習(xí)
1.重點(diǎn)字音字形
惟余莽莽(mǎnɡ) 頓失滔滔(tāo)
稍遜(xùn) 風(fēng)騷(sāo)
成吉思汗(hán) 數(shù)(shǔ)風(fēng)流人物
今朝(zhāo) 分(fèn)外
2.重點(diǎn)詞語
莽莽:無邊無際。
妖嬈:嬌艷美好。
折腰:彎腰行禮,詞中是傾倒的意思。
風(fēng)騷:本指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》,后來泛指文 章辭藻。
紅裝素裹:形容雪后天晴,紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。
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沁園春雪PPT,第五部分內(nèi)容:整體感知
1.默讀課文,思考:上下兩闋各寫了什么內(nèi)容?
上闋:描繪北國雪景
下闋:評古論今
2.詞的上闋哪些句子總寫北方雪景?
前三句總寫雪景,把讀者帶進(jìn)了冰天雪地、廣袤無垠的天地里,創(chuàng)造了一個廣闊博大的意境,體現(xiàn)了詩人雪中賞雪的豪邁情懷。“封”字顯得凝然安靜,“飄”字顯得舞姿輕盈。肅穆中有飛舞的動態(tài),由下至上,由地面至空中,意境開闊,氣魄宏大,格調(diào)不凡。
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沁園春雪PPT,第六部分內(nèi)容:內(nèi)容探究
1.這首詞的題目是《雪》,哪些部分是描寫雪景的?
詞的上闋:北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。
2.“山舞銀蛇,原馳蠟象”,山、原都是靜物,卻寫它們“舞”和“馳”,為什么這樣寫?給你怎樣的感受?
“山”“原”這些原本靜止的景物,作者卻寫出它們的“馳”和“舞”,這樣化靜為動,其原因有三:
1.視覺因素,遠(yuǎn)望山勢綿延起伏,確有動感;
2.精神因素,作者振奮精神,視大地也生動活潑;
3.時代因素,蓬勃發(fā)展的中國革命、中華民族不屈不撓的斗爭精神恰如這高原的性格。
雪景的壯麗雄奇,神州大地的勃勃生機(jī),讓人倍感振奮,前途光明。
3.“引”也是個領(lǐng)字,到底“引”出了哪些英雄人物?他們有什么共性?
秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。
他們都是中國歷史上杰出的人物,是無數(shù)英雄中的佼佼者,都是雄才大略,戰(zhàn)功赫赫,對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生過巨大的影響。
4.對于這樣杰出的歷史人物,詞人用一個詞對他們作了總的評價,請找出這個詞,并說說這個詞所包含的感情。
“惜”
第一,惜中含褒。
第二,委婉批評。
第三,時代、階級局限。
第四,后來者居上的偉大氣概。
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沁園春雪PPT,第七部分內(nèi)容:品味賞析
品味“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”一句所表現(xiàn)的思想感情。
事過境遷,千古風(fēng)流人物都已過去,而今,能夠促進(jìn)祖國統(tǒng)一繁榮,真正才華橫溢、文采飛揚(yáng),能夠領(lǐng)略和欣賞江山秀美的人,還得是今天的革命英雄、革命領(lǐng)袖,表現(xiàn)了毛澤東同志“天下大任,舍我其誰”的英雄豪情。
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沁園春雪PPT,第八部分內(nèi)容:寫法探究
1.寫景、抒情、議論相結(jié)合。
本篇雖題為詠雪,實(shí)際上它卻不僅僅是一幅美麗的風(fēng)景畫,而是一首雄壯的抒情詩。上闋,即景生情;下闋抒情,寓情于議。作者將寫景、抒情、議論熔為一爐。
2.動靜相襯,虛實(shí)相生。
3.用詞準(zhǔn)確、精練,形象鮮明。
4.運(yùn)用比喻、擬人、對偶等修辭手法。
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沁園春雪PPT,第九部分內(nèi)容:鑒賞評價
1.試著鑒賞一下上闋。
上闋重在寫景,對景色的描寫主要采用了概括寫、具體寫、想象寫的方法。
詩歌開篇總寫北方的雪景。詩人極目遠(yuǎn)眺,只見祖國千萬里的河山堅(jiān)冰封鎖著大地,雪花漫天飛舞。這是何等壯麗的景色!
次寫長城南北一大片國土大雪紛飛,只剩下白茫茫的一片;奔騰咆哮的黃河一下子失去了波濤滾滾的氣勢。
第二層具體寫雪景。在作者的眼里,即使是在冰天雪地的寒境中也到處充滿著勃勃的生機(jī)和奮發(fā)向上的活力。你看,那披雪的群山,如同無數(shù)條銀蛇在舞動;冰封的秦晉高原上綿延起伏的丘陵,好像一只只蠟象在奔跑。它們似乎想要跟老天一比高低。這是多么神奇的景象啊。
2.按引入、評古、論今將下闋分為三層。
第一層的大意是祖國的河山是這樣的美好,難怪古今許多英雄人物為之傾倒,爭著為她的統(tǒng)一和強(qiáng)大而奮斗。這一層的作用主要是承上啟下,引入下面對古今人物的評論。
第二層用“惜”字對古代帝王的代表人物作了總的評價。他們都是開國之君,武功赫赫,然而文治不足,“俱往矣”一句宣告了舊時代的一去不復(fù)返,表現(xiàn)了毛澤東氣吞山河、雄視千古的偉大氣魄。
第三層為論今。詩人指出只有今天在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的偉大的中國人民,才算得上是創(chuàng)造歷史、開拓未來的真正英雄。這一層與上闋的第三層遙相呼應(yīng),表現(xiàn)了詩人創(chuàng)造歷史,迎來美好明天的革命豪情和樂觀主義精神。
3.這首詞是怎樣把寫景抒情和議論相結(jié)合的?
上片寫景 寓情于景 熱愛祖國山河
下片議論 寓情于議 評說歷代英雄人物
最后一句點(diǎn)明主題,抒發(fā)了詩人的豪情壯志。
詩人對祖國的深情 充滿自信的情懷
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沁園春雪PPT,第十部分內(nèi)容:總 結(jié)
《沁園春·雪》分上下兩片。上片描寫北國雪景,展現(xiàn)祖國山河的壯麗;然后寫眼前實(shí)景,接著寫想象虛景,虛實(shí)結(jié)合、動靜結(jié)合寫出了“江山如此多嬌”。下片由祖國山河的壯麗而感嘆,并引出英雄人物,縱論歷代英雄人物,抒發(fā)詞人偉大的抱負(fù)和堅(jiān)定的信念。
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