《表里的生物》PPT(第1課時(shí))
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)本課生字詞，正確、流利地朗讀課文。 (重點(diǎn))
2.了解這篇文章講了一件什么事。 (重點(diǎn))
你聽(tīng)到過(guò)表里的聲音嗎？你有沒(méi)有想過(guò)聲音是怎么發(fā)出來(lái)的嗎？ 這節(jié)課我們就一起跟著作者來(lái)看看他是怎么認(rèn)為的吧。
蟬，俗稱“知了”。多生活在熱帶、亞熱帶和溫帶地區(qū)，寒帶較少見(jiàn)。蟬的幼蟲(chóng)期叫蟬猴、知了猴或蟬龜。最大的蟬體長(zhǎng)4～4.8厘米，翅膀黑褐色。
蟋蟀，也叫“蛐蛐兒”。雄性善鳴，好斗。體長(zhǎng)約20毫米。年生一代。以翅膀摩擦發(fā)音。嚙食植物莖葉、種實(shí)和根部，都是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。因鳴聲悅耳而聞名。
蟈蟈，體長(zhǎng)在40毫米左右，通體綠色，品種很多，分布面廣。蟈蟈一年一代，成蟲(chóng)通常在７月—９月為活躍期。雄蟲(chóng)脫皮后3天—10天開(kāi)始鳴叫，夏日炎炎，蟈蟈常引亢高歌，鏗鏘有力。天氣越熱，叫得越歡。諺語(yǔ)說(shuō)：“蟈蟈叫，夏天到。” 在我國(guó)的南北方均有它們的“聲”和“影”。
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表里的生物PPT，第二部分內(nèi)容：作者簡(jiǎn)介
馮至(1905—1993)，河北人，原名馮承植，字君培。現(xiàn)代詩(shī)人、翻譯家、教授。曾被魯迅譽(yù)為“中國(guó)最為杰出的抒情詩(shī)人”。曾馮至任西南聯(lián)大、北大教授，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院外國(guó)文學(xué)研究所所長(zhǎng)，中國(guó)作協(xié)副主席等職。
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表里的生物PPT，第三部分內(nèi)容：我會(huì)寫(xiě)
脆 攔
怖 蟋 蟀
脆
組詞 清脆
造句: 黃鸝的叫聲清脆好聽(tīng)。
怖
組詞 恐怖
造句：這個(gè)電影很恐怖。
識(shí)字方法
加一加：執(zhí)+蟲(chóng)=蟄
加一加：月+危=脆
換一換：喝-口+蟲(chóng)=蝎
弦 加一加：弓+玄=弦
蟈 加一加：蟲(chóng)+國(guó)=蟈
詞語(yǔ)解釋
玻璃：是一種無(wú)規(guī)則結(jié)構(gòu)的非晶態(tài)固體。廣泛應(yīng)用于建筑物，用來(lái)隔風(fēng)透光，屬于混合物。
造句：他不小心打碎了窗戶上的玻璃，非常懊惱。
齒輪：有齒的輪狀機(jī)件，是機(jī)器上最常用、最重要的零件之一。通常都是成對(duì)嚙合，其中一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)，另一個(gè)就被帶動(dòng)。
造句：當(dāng)他把汽車搭上齒輪后，汽車便顛簸地行駛起來(lái)。
缽子：陶制的器具，形狀像盆而較小。
造句：飯做好之后,徐母用缽子給徐磊弄了兩大碗。
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表里的生物PPT，第四部分內(nèi)容：想一想
初讀課文，邊讀邊想：
課文主要講了一件什么事?
主要講了小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活物，所以對(duì)父親的表極為好奇，并相信了父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子。表現(xiàn)了童年的“我”對(duì)事物有著強(qiáng)烈的好奇心。
文中出現(xiàn)了哪兩個(gè)人物？
——“我”和爸爸。
課文在刻畫(huà)人物時(shí)主要采用了哪些描寫(xiě)人物的方法？
——“我”和父親的對(duì)話描寫(xiě)；“我”的心理描寫(xiě)。
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表里的生物PPT，第五部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
一、給畫(huà)線字選擇正確的讀音，然后打?qū)础?/p>
三弦：（xián xuán）
蟄：（zhē zhé）
二、寫(xiě)出近義詞。
呈現(xiàn)—________
高興—________
保護(hù)—________
關(guān)鍵詞：部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件免費(fèi)下載，表里的生物PPT下載，.PPT格式；
