部編版六年級語文下冊《表里的生物》PPT免費下載，共20頁。
作者簡介
馮至（1905—1993） 詩人、學(xué)者。原名馮承植，字君培。
代表作品有《十四行集》、《昨日之歌》、散文集《山水》等。
梳理文脈，整理感知
課文主要寫了一件什么事？
小時候的“我”認為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信了表里有個小蝎子的說法。
請同學(xué)們閱讀第1自然段，你覺得“我”是個怎樣的孩子？
“我”對事物有著強烈的好奇心，是個善于觀察、愛思考的孩子。
不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：嘀嗒，嘀嗒……沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。
你能體會到“我”的什么特點？
“我”善于從視覺、聽覺等方面對父親的懷表進行仔細觀察。
讀一讀 你畫出的心理描寫的句子并談?wù)勼w會。
父親說“不許動”，表里邊該是什么東西在響呢？我對于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動。
歸納總結(jié)，交流收獲
這節(jié)課，我們從課文的前半部分，認識了一個 愛觀察、愛思考、好奇心強 的我。課文的后半部分，還有我和父親的幾次對話，也有好幾處心理描寫，下節(jié)課我們繼續(xù)聚焦對話與心理，品讀我與父親的語言，學(xué)習(xí)文中心理描寫不同的呈現(xiàn)方式，從而去認識一個好奇、執(zhí)著的我。
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