《細(xì)胞是生命活動的基本單位》走近細(xì)胞PPT課件
第一部分內(nèi)容：課前自主預(yù)習(xí)案
一、細(xì)胞學(xué)說及其建立過程
1．細(xì)胞學(xué)說
(1)創(chuàng)立者：徳國植物學(xué)家______和動物學(xué)家______。
(2)主要內(nèi)容
①______是一個有機(jī)體，一切______都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。
②細(xì)胞是一個______的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。
③新細(xì)胞是由______分裂產(chǎn)生的。
(3)意義：在______這個結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上統(tǒng)一了復(fù)雜的生物界，揭示了細(xì)胞的 ______和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。
2．細(xì)胞學(xué)說的建立過程
詹森：發(fā)明顯微鏡→觀察到______的整體形態(tài)
↓
羅伯特•虎克：觀察______→發(fā)現(xiàn)并命名
↓
列文虎克：觀察到原生生物、細(xì)菌、紅細(xì)胞、精子
二、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)
1．生命活動與細(xì)胞的關(guān)系
2．多細(xì)胞生物生命活動的基礎(chǔ)[連線]
3．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
(1)寫出圖中各數(shù)字表示的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次名稱
①______；②______；③______；④______；⑤______；⑥______。
(2)生命系統(tǒng)各層次的關(guān)系
①最基本的生命系統(tǒng)：______。
②最大的生命系統(tǒng)：______ 。
③地球上最早的生命形式：______。
1.判斷下列敘述的正誤
(1)一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成( )
(2)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位( )
(3)病毒是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次( )
(4)蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子也屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次( )
3．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是( )
A．列文虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者
B．所有生物都由細(xì)胞構(gòu)成
C．細(xì)胞具有相對獨立性
D．動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是一樣的
解析：細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。
答案：C
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細(xì)胞是生命活動的基本單位PPT，第二部分內(nèi)容：課堂互動探究案
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
使用光學(xué)顯微鏡觀察各種細(xì)胞，可結(jié)合電鏡照片分析細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
說明有些生物體只有一個細(xì)胞，而有的由很多細(xì)胞構(gòu)成。這些細(xì)胞形態(tài)和功能多樣，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)
描述原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包被的細(xì)胞核
【素養(yǎng)達(dá)成】
1．基于細(xì)胞學(xué)說建立的科學(xué)史資料，運用歸納與概括等科學(xué)思維方法，說明人類在探索細(xì)胞的過程中運用的邏輯方法，闡述對科學(xué)發(fā)展過程和科學(xué)本質(zhì)的理解。(科學(xué)思維 社會責(zé)任)
2．通過對教材中“生命活動與細(xì)胞的關(guān)系”的資料分析，分別從生命特征的不同方面、不同生物體的不同生命活動等方面運用歸納與概括的思維方法，讓學(xué)生形成“細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)”的自然觀。(生命觀念 科學(xué)思維)
3．認(rèn)同細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)；引導(dǎo)學(xué)生參與“人工合成病毒的研究”的利弊討論，交流個人觀點。(社會責(zé)任)
探究點一 細(xì)胞學(xué)說及其建立過程
【師問導(dǎo)學(xué)】
1．我們從細(xì)胞學(xué)說的建立過程中有何領(lǐng)悟？
答案：(1)科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家共同參與、共同努力的結(jié)果。
(2)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持。
(3)科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實驗相結(jié)合。
(4)細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。
2．19世紀(jì)建立的細(xì)胞學(xué)說，它的內(nèi)容是否闡明了所有生物都以細(xì)胞為基本單位？
答案：不是，它闡明的是動植物都以細(xì)胞為單位。
3．細(xì)胞學(xué)說主要闡明了細(xì)胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性？
答案：細(xì)胞學(xué)說主要闡述了生物界的統(tǒng)一性。
【檢測反饋】
1．(合格必考)下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其內(nèi)容的敘述，不正確的是( )
A．建立者主要是施萊登、施旺和魏爾肖
B．一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來
C．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D．揭示了生物體結(jié)構(gòu)的多樣性
2．(等級選考)關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的建立過程，下列科學(xué)家與其觀點不相符的是( )
A．虎克觀察木栓組織，并命名細(xì)胞
B．列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等，并命名細(xì)胞
C．施萊登和施旺提出細(xì)胞是動植物的構(gòu)成單位
D．魏爾肖提出細(xì)胞分裂產(chǎn)生細(xì)胞
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細(xì)胞是生命活動的基本單位PPT，第三部分內(nèi)容：【主干落實】
1．細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容：
(1)所有的動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；
(2)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；
(3)細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來。
2．病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依賴活細(xì)胞才能生活。
3．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。
4．細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。
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