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《細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位》走近細(xì)胞PPT教學(xué)課件下載

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學(xué)習(xí)目標(biāo)

記住細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容和意義

通過(guò)了解細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程,了解生物學(xué)問(wèn)題探究的過(guò)程

舉例說(shuō)明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位

能夠區(qū)分生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異,但他們生命活動(dòng)的基本單位都是細(xì)胞

討論:

1.如果讓你提供證據(jù)說(shuō)明大熊貓和冷箭竹都是由細(xì)胞構(gòu)成的,你將如何獲取和提供證據(jù)?

可以將大熊貓和冷箭竹幾種器官,組織制成裝片或切片,在顯微鏡下觀察這些組織是否由細(xì)胞構(gòu)成;蛘卟殚喛茖W(xué)文獻(xiàn),利用已有科研結(jié)果為證據(jù)

2.與同學(xué)互相評(píng)價(jià)各自的證據(jù)是否正確和充分。

注意獲取的可行性和科學(xué)性

一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程

1、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程

2、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容

(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。

(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用。

(3)新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。

3、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義

(1)揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性,從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。

4、歸納法

歸納法是由 一系列具體事實(shí) 推出 一般結(jié)論 的思維方法。

包括 完全歸納 和 不完全歸納 。

①完全歸納法:

如觀察所有類(lèi)型的植物細(xì)胞都有細(xì)胞核,才能得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核的結(jié)論。又叫窮舉法,有局限性。

②不完全歸納法:

如根據(jù)部分植物細(xì)胞都有細(xì)胞核而得出植物細(xì)胞有細(xì)胞核。科學(xué)研究中經(jīng)常使用,預(yù)測(cè)、判斷,有例外。事物具有普遍性和特殊性。

二、生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

1、病毒

問(wèn)題1:病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)嗎?

①結(jié)構(gòu)特點(diǎn):病毒是 非細(xì)胞 生物,一般由 蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的核酸 組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

問(wèn)題2:病毒如何生存?

②代謝特點(diǎn):病毒必須依賴活 細(xì)胞 才能進(jìn)行正常生命活動(dòng)

2、單細(xì)胞生物

依賴 單個(gè)細(xì)胞 就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。

3、多細(xì)胞生物

(1)依賴 各種分化的細(xì)胞 密切合作,共同完成生命活動(dòng)。

(2)多細(xì)胞生物生命活動(dòng)的基礎(chǔ):

①生物與環(huán)境間的物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ):細(xì)胞代謝 。

②生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ):細(xì)胞增殖、分化 。

③遺傳變異的基礎(chǔ):細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞與變化 。

三、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

植物:細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

動(dòng)物:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

通過(guò)分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程,你領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有哪些特點(diǎn)?

1.科學(xué)發(fā)現(xiàn)需從觀察入手

2.科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程離不開(kāi)技術(shù)的支持

3.科學(xué)理論的形成需要觀察與歸納概括的結(jié)合

4.科學(xué)學(xué)說(shuō)的建立是一個(gè)不斷修正和發(fā)展的過(guò)程

... ... ...

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