《說(shuō)“木葉”》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：認(rèn)識(shí)作者
林庚，福建閩侯（今福州市）人。1933年畢業(yè)于清華大學(xué)中文系，歷任廈門(mén)大學(xué)、燕京大學(xué)、北京大學(xué)中文系教授，出版過(guò)《春野與窗》、《問(wèn)路集》等新詩(shī)集及古典文學(xué)專(zhuān)著《詩(shī)人李白》、《中國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史》等。他在楚辭研究和唐詩(shī)研究上成果卓著，著有《詩(shī)人屈原及其作品研究》《唐詩(shī)綜論》等。他在唐詩(shī)研究方面提出的最著名的論點(diǎn)是“盛唐氣象”“少年精神”，為研究者廣泛引用。
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說(shuō)木葉PPT，第二部分內(nèi)容：概括文意
請(qǐng)用盡量簡(jiǎn)潔的文字概括各段的文意。
1、從屈原開(kāi)始，“木葉”成為詩(shī)人們鐘愛(ài)的形象。
2、古代詩(shī)歌中很少見(jiàn)“樹(shù)葉”而一再使用“木葉”。
3、從“木葉”發(fā)展到“落木”的關(guān)鍵在“木”字。
4、“木”的第一個(gè)藝術(shù)特征是其本身含有落葉的因素。
5、①“木”概念的暗示性使讀者更多地想起樹(shù)干；
②“樹(shù)”與“葉”形象十分一致，所以很少見(jiàn)“樹(shù)葉”。
6、①“木”的第二個(gè)藝術(shù)特征：有微黃和干燥之感；
②“木葉”既疏朗又綿密，是迢遠(yuǎn)情深的美麗形象。
7、“木葉”與“樹(shù)葉”概念上相去無(wú)幾，藝術(shù)形象上的差別是一字千里。
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說(shuō)木葉PPT，第三部分內(nèi)容：梳理文脈
一、（第1、2段）提出問(wèn)題。
1、導(dǎo)出話(huà)題：“木葉”
2、設(shè)置疑問(wèn)：古詩(shī)中為什么少見(jiàn)“樹(shù)葉”而多用“木葉”？
二、（第3～6段）分析問(wèn)題。
3、關(guān)鍵在“木”字。
4、“木”本身含有落葉的因素。
5、“木”含有落葉因素的原因。
解答了古詩(shī)中很少見(jiàn)“樹(shù)葉”的緣由。
6、“木”有落葉的微黃與干燥之感。
解答了古詩(shī)中一再用“木葉”的緣由。
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說(shuō)木葉PPT，第四部分內(nèi)容：解析疑難
1、結(jié)合文意，辨析“樹(shù)葉”與“木葉”意味的不同。
2、結(jié)合文意，辨析“落葉”與“落木”意味的不同。
3、“木葉”的形象既然如此生動(dòng)美麗，那么是否可以將“無(wú)邊落木蕭蕭下”改為“無(wú)邊木葉蕭蕭下”呢？
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說(shuō)木葉PPT，第五部分內(nèi)容：文外探究
古代詩(shī)歌中少見(jiàn)“樹(shù)葉”而多用“木葉”，是否還另有原因？
“木”總含有落葉的因素嗎？
秋風(fēng)生渭水，落葉滿(mǎn)長(zhǎng)安。——賈島《憶江上吳處士》
聽(tīng)雨寒更盡，開(kāi)門(mén)落葉深。——無(wú)可《秋寄從兄賈島》
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