人教版高中語(yǔ)文必修二《說(shuō)“木葉”》PPT精品課件，共20頁(yè)。
林庚（1910—2006）字靜希。我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名學(xué)者，詩(shī)人，文史學(xué)家。1933年畢業(yè)于清華大學(xué)中文系。
我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人和詩(shī)歌研究家，北大詩(shī)歌中心主任。在唐詩(shī)研究方面，他提出了著名論點(diǎn)“盛唐氣象”與“少年精神”。
出版了《夜》、《春野與窗》、《問(wèn)路集》等六部新詩(shī)集及古典文學(xué)專(zhuān)著《詩(shī)人李白》《中國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史》等。
自主閱讀，劃分層次，理清思路
第一部分（1-3段）：“木葉”形象為詩(shī)人鐘愛(ài)關(guān)鍵在于“木”字。（提出問(wèn)題）
第二部分（4-6段）：說(shuō)明“木”的兩個(gè)藝術(shù)特征及原因。（分析問(wèn)題）
第三部分（7段）：“木葉”與“樹(shù)葉”一字不同，藝術(shù)形象相差千里。（解決問(wèn)題）
課文小結(jié)：
這篇文章著重分析了中國(guó)古典詩(shī)歌中用“木葉”而不用“樹(shù)葉”，又由“木葉”發(fā)展為“落木”的原因，對(duì)“樹(shù)”與“木”、“樹(shù)葉”與“木葉”、“木葉”與“落葉”、“木葉”與“落木”所造成的詩(shī)歌的意境的差別，作了極為精細(xì)的美學(xué)辨析，從而闡發(fā)了古典詩(shī)歌語(yǔ)言富于暗示性的特點(diǎn)。
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