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《都市精靈》PPT

《都市精靈》PPT 詳細(xì)介紹:

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《都市精靈》PPT

第一部分內(nèi)容:課文導(dǎo)入

同學(xué)們,你們喜歡小動(dòng)物嗎?為什么?你們是如何與它或它們相處的?今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)現(xiàn)代作家舒乙的《都市精靈》,看看現(xiàn)代都市中動(dòng)物的現(xiàn)狀,人與動(dòng)物相處的情況。

作者簡(jiǎn)介

舒乙,1935年生于青島,北京人,滿族。1954年9月留學(xué)蘇聯(lián),在列寧格勒基洛夫林業(yè)技術(shù)大學(xué)攻讀林產(chǎn)化學(xué)工藝木材水解專業(yè),5年后以全優(yōu)成績(jī)畢業(yè);貒(guó)后分配至中國(guó)林業(yè)科學(xué)院從事科研工作,1960年入林科院南京林產(chǎn)化學(xué)工業(yè)研究所,參加林業(yè)部組織的木材水解科研重點(diǎn)試驗(yàn),完成中間試驗(yàn)和成果鑒定。1978年調(diào)北京市光華木材廠當(dāng)工程師,后晉升為教授級(jí)高級(jí)工程師,領(lǐng)導(dǎo)科研室和中心實(shí)驗(yàn)室,榮獲全國(guó)總工會(huì)頒發(fā)的“技術(shù)革新全國(guó)先進(jìn)單位”稱號(hào)。1978年開(kāi)始業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作,首篇作品《老舍的童年》在《人民日?qǐng)?bào)》連載。1984年調(diào)入中國(guó)作家協(xié)會(huì),參加籌備中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館。

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都市精靈PPT,第二部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、讀熟課文,通過(guò)查詞典掃除文字障礙;

2、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每一節(jié)的主要內(nèi)容;

3、在熟讀課文的基礎(chǔ)上,能以“孤城寡人”和“與狼共舞”為切入點(diǎn),理清作者的寫作思路;

4、通過(guò)研讀重點(diǎn)語(yǔ)段、品味關(guān)鍵語(yǔ)句,感悟人與“精靈”和諧共處的必要性,領(lǐng)會(huì)作者的思想感情。

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都市精靈PPT,第三部分內(nèi)容:字詞積累

碩大    老鴰    鵜鶘     黃鸝

荒誕    圍剿    棲息     嬉戲

流連忘返    退避三舍   肆無(wú)忌憚

無(wú)所事事    司空見(jiàn)慣   孤城寡人

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都市精靈PPT,第四部分內(nèi)容:整體感知

邊朗讀課文,邊思考: (用筆在文中進(jìn)行點(diǎn)、圈、畫)

1、什么是精靈?文中寫了哪幾個(gè)都市展現(xiàn)了哪些可愛(ài)的精靈? 

2、作者在描寫這些都市的精靈時(shí)表達(dá)了怎樣的思想感情呢?在文中什么地方可以看出來(lái)?

3、作者是用什么手法來(lái)表達(dá)這些豐富的感情的? 

精靈的原意是“神仙”、“精怪”,文中指可愛(ài)的小動(dòng)物。

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都市精靈PPT,第五部分內(nèi)容:細(xì)讀課文

1.作者是如何來(lái)描寫這些精靈的呢?請(qǐng)你找出文章中的精彩描寫,標(biāo)上記號(hào),感受精靈形象,體會(huì)作者對(duì)它們的感情。

(1) 第一節(jié)  寫喜鵲:運(yùn)用動(dòng)作描寫,連續(xù)三個(gè)句式一致的短句,富于韻律,節(jié)奏感強(qiáng),寫出了喜鵲的活潑歡樂(lè),給大院帶來(lái)了生機(jī)和活力。

句群變式閱讀法:對(duì)稱句式、排比句式與散句交替運(yùn)用,長(zhǎng)短句結(jié)合。

(2)第四節(jié)  寫烏鴉:運(yùn)用神態(tài)描寫,寫出了烏鴉的凄清神態(tài),表現(xiàn)了它們的落寞和孤獨(dú),表達(dá)了作者對(duì)它們的惋惜和同情之心。

(3)第五節(jié)  帶有擬人的色彩,描繪出北京城黃昏時(shí)的一幅萬(wàn)鳥(niǎo)歸城的氣勢(shì)磅礴,讓人身臨其境,感同身受。

把北京城以前烏鴉群飛的畫面和現(xiàn)在只有兩只老鴉的慘淡情景比較,突出了自己心里的難過(guò)之情。

(4)第九節(jié)  給我們展現(xiàn)了一幅美麗和諧幸福的畫面,尤其那“小胖手”和“白白胖胖的大鴿子”相映成趣。

畫面上的色彩有哪些?畫面上有什么?傳達(dá)了什么意思?

閉眼想象畫面朗讀法。

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都市精靈PPT,第六部分內(nèi)容:課堂總結(jié)

與動(dòng)物和諧相處,歸根結(jié)底還在于我們的行動(dòng)。讓我們從自身做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,善待動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)我們的地球,我祝愿所有的小小鳥(niǎo)可以飛得更高,所有的動(dòng)物有家可歸,人和自然能夠和諧發(fā)展,讓我們攜手建設(shè)我們美好的家園!

課后作業(yè)

1、熟讀課文。

2、預(yù)習(xí)下一課。

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