《都市精靈》PPT課件
想一想
聽(tīng)了剛才的歌曲，我們充分感受到人與動(dòng)物生活在同一個(gè)地球上，常常彼此依賴(lài)，也因此有很多關(guān)于人與動(dòng)物互幫互助的故事傳成佳話。你能給我們介紹一則這樣的故事嗎？
整體感知
本課課題“都市精靈”中的“精靈”二字，在有的神話傳說(shuō)中，是指反抗上天統(tǒng)治的“惡魔”。讀完文章后，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)文中的 “精靈”是否有新的含義？本文作者寫(xiě)到了哪些精靈，又借此表達(dá)了怎樣的愿望和思想感情呢？請(qǐng)大家?guī)е@些問(wèn)題，以自己喜歡的方式朗讀課文并圈劃出生字 。
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思考后明確
棲（qī)息 黃鸝 (lí) 鵜鶘（tíhú) 老鴰(guā)
碩(shuò)大 肆(sì)無(wú)忌憚(dàn) 圍剿 (jiǎo)
精靈指可愛(ài)的動(dòng)物。文中主要寫(xiě)的“精靈”有喜鵲等鳥(niǎo)類(lèi)，紅嘴鷗、鴿子、海獸、海鳥(niǎo)，還有小松鼠等動(dòng)物；因?yàn)樗鼈兓顫�、機(jī)靈、聰明，討人喜愛(ài)，給人的生活增添了情趣。作者以此為題，反映了作者觀察問(wèn)題的獨(dú)特視角。它既是文章重點(diǎn)描寫(xiě)的對(duì)象，又是議論的觸發(fā)點(diǎn)。它提出了人與動(dòng)物和諧發(fā)展的問(wèn)題，即使在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代都市，自然界的其他生靈也應(yīng)該得到尊重和保護(hù)，使之與人類(lèi)友好相處。本文以“都市精靈”為題，表達(dá)了優(yōu)化生活環(huán)境質(zhì)量的愿望。
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精讀課文 理解內(nèi)涵
1、作者提出“每座城市都應(yīng)有自己鐘愛(ài)的小動(dòng)物”的觀點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)應(yīng)以小動(dòng)物作為“標(biāo)志和象征”，足見(jiàn)某種小動(dòng)物在一個(gè)城市的地位和作用。請(qǐng)你再讀課文，讀完后我們來(lái)開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，叫做“動(dòng)物先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”，請(qǐng)以其中的一種小動(dòng)物的口吻，說(shuō)一說(shuō)“都市精靈”能為城市生活作出那些貢獻(xiàn)。
2、作者運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法，為我們展示了幾幅反差強(qiáng)烈的生活圖景，請(qǐng)你從中找出幾幅，并且分別給他們擬一個(gè)標(biāo)題，說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的用意。
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