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《科學探究:速度的變化》運動的世界PPT課件

《科學探究:速度的變化》運動的世界PPT課件 詳細介紹:

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《科學探究:速度的變化》運動的世界PPT課件

閱讀教材29頁材料

怎樣才能證明南南同學跑步速度是變化的?

通常要驗證觀點是否正確,需要尋找證據(jù)來證明。

如何收集證據(jù)

1.可以通過調(diào)查研究,從公共信息源查找有關的科學資料

2.通過實驗收集數(shù)據(jù)

... ... ...

下面是從互聯(lián)網(wǎng)查找“世界飛人”北京奧運會短跑冠軍博爾特跑100米的研究資料:

從起點算起每10米所用時間分別是:

1.82s、1.06s、0.90s、0.88s、0.83s、0.83s、0.83s、0.82s,最后20米用了1.72s,總成績?yōu)椋?.69秒。

從這組數(shù)據(jù)可以看出什么信息?

1、博爾特的速度是怎樣變化的?

2、他跑得最慢時是在第幾個10米?

... ... ...

提出問題比解決一個問題更重要。

進行實驗與收集證據(jù)

(1)先尋找別人對這個問題的研究成果。

(2)自己做實驗收集證據(jù)

探究小車在斜面上的運動情況

提出問題:

小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的?

... ... ...

【步驟】

1.使斜面保持一定的坡度,把小車放在斜面頂端,擋板放在斜面的底端,測出小車將通過的路程s1。

2.測量出小車從斜面頂端滑下到撞擊擋板的時間t1。

3.根據(jù)測得的S1和t1算出小車通過斜面全程的平均速度v1。

4.將擋板移至S1的中點,測出小車從斜面頂點滑過斜面上半段路程S2所用的時間t2,算出小車通過上半段路程的平均速度v2。

5.通過計算

下半段路程S3= S1-S2和

下半段時間t3=t1-t2

算出小車通過下半段路程的平均速度v3。

... ... ...

誤差可能產(chǎn)生的原因?

1.上半段路程和下半段路程分得不等;

2.計時;

3.測量估讀……

回到課前問題:

怎樣才能證明南南同學跑步速度是越來越小還是越來越大呢?

方案:

在操場跑道上量出100米的路程,每隔20米用石灰做記號;選5名計時員分別站在20米、40米、60米、80米、100米處計時。然后分析數(shù)據(jù)得出結論。

... ... ...

課堂小結

1、科學探究的環(huán)節(jié)

2、小車在斜面上運動的平均速度(分析過程)

3、實驗報告格式

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