《小石潭記》PPT課件14
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)按照一定順序組織材料和抓住事物特征,用鮮明生動(dòng)的語(yǔ)言寫景狀物的方法。
2.體會(huì)本文融情于景,借景抒情的藝術(shù)特色。
3.了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。
作者介紹
柳宗元:字子厚,唐代著名文學(xué)家,在他被貶永州時(shí),寫下了連續(xù)性的山水游記多篇,合稱《永州八記》。柳宗元的山水游記在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位,繼承了酈道元《水經(jīng)注》的傳統(tǒng)并有所發(fā)展。
背景介紹
唐永貞元年(805年),柳宗元與劉禹錫等一起參加了以王叔文為首的革新集團(tuán),從事政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面的革新。由于遭到官宦勢(shì)力和官僚勢(shì)力的反對(duì),革新集團(tuán)失敗了,柳宗元被貶為永州司馬。他在政治上不得志,心情抑郁,所以就游山玩水,以欣賞大自然風(fēng)光的方式來排遣內(nèi)心的愁悶。他在永州發(fā)現(xiàn)許多美麗的地方,記下了其中的八處名勝。
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詞語(yǔ)積累
篁竹( ) 清冽 ( ) 為坻( )
為嶼( ) 為嵁 ( ) 佁然( )
俶爾( ) 翕忽 ( ) 差互( )
寂寥( ) 幽邃( ) 悄愴(qiǎo chuàng)
參差(cēn cī)
文白對(duì)譯
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
重點(diǎn)詞語(yǔ)
①西:往西
②篁竹:竹林
③樂:感到快樂
④尤:特別
⑤全:一整塊
⑥為:成為
⑦披拂:隨風(fēng)飄蕩
譯文:從小丘向西走一百二十步,隔著竹林,聽到水聲,好像玉佩玉環(huán)相碰時(shí)發(fā)出的聲音,我對(duì)此感到高興。砍倒竹子,開辟道路,向下走看見一個(gè)小潭,水特別清涼。(小潭)用整塊石頭作為底,靠近岸邊,石底翻卷上來,露出水面,(形成各種姿態(tài)),(有的)成為水中高地,(有的)成為小島嶼, (有的)成為不平的巖石,(有的)成為小石壘。(四周)青蔥的樹木,翠綠的藤蔓,覆蓋、纏繞、搖晃、連結(jié),參差不齊,隨風(fēng)飄蕩。
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自主探究
1.本文寫了小石潭的哪些景物?
潭石、潭水、潭源、潭境
2.用一個(gè)字概括小石潭的特點(diǎn)。
奇
3.各種景物奇在那里?請(qǐng)分別概括。
潭石奇——異石紛呈
全石以為底——最獨(dú)特之處
近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖——形態(tài)各異
潭水奇——聲悅水澈
如鳴珮環(huán)——水聲奇美
水尤清冽——水質(zhì)奇清(正面)
“潭中魚可百許頭,……似與游者相樂”——水質(zhì)奇清(側(cè)面)
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合作探究
1.用四個(gè)字歸納所游內(nèi)容,然后梳理全文寫作思路。
發(fā)現(xiàn)小潭
潭中景物
小潭源流
潭中氣氛
2.文章前面寫“心樂之”,后面又寫“悄愴幽邃”,一樂一憂似難相容,該如何理解?
樂是憂的一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革,失敗后被貶心中憤懣難平,因而凄苦是他感情的主調(diào)。而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的,一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā),憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。
3.概括本文主題。
本文描繪了小石潭的環(huán)境景物的幽美和靜穆,抒發(fā)了作者貶官失意后在寂寞處境中的孤凄之情。
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拓展延伸
借鑒本文的寫法,描寫一處熟悉的景物,寫一篇二三百字的短文,注意寫出景物的特征和你的感受。
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