《小石潭記》PPT課件14
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)按照一定順序組織材料和抓住事物特征，用鮮明生動(dòng)的語(yǔ)言寫景狀物的方法。
2.體會(huì)本文融情于景，借景抒情的藝術(shù)特色。
3.了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。
作者介紹
柳宗元:字子厚,唐代著名文學(xué)家,在他被貶永州時(shí),寫下了連續(xù)性的山水游記多篇,合稱《永州八記》。柳宗元的山水游記在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位，繼承了酈道元《水經(jīng)注》的傳統(tǒng)并有所發(fā)展。
背景介紹
唐永貞元年(805年),柳宗元與劉禹錫等一起參加了以王叔文為首的革新集團(tuán),從事政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面的革新。由于遭到官宦勢(shì)力和官僚勢(shì)力的反對(duì)，革新集團(tuán)失敗了，柳宗元被貶為永州司馬。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，以欣賞大自然風(fēng)光的方式來排遣內(nèi)心的愁悶。他在永州發(fā)現(xiàn)許多美麗的地方，記下了其中的八處名勝。
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詞語(yǔ)積累
篁竹（ ） 清冽 （ ） 為坻（ ）
為嶼（ ） 為嵁 （ ） 佁然（ ）
俶爾（ ） 翕忽 （ ） 差互（ ）
寂寥（ ） 幽邃（ ） 悄愴（qiǎo chuàng）
參差（cēn cī）
文白對(duì)譯
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
重點(diǎn)詞語(yǔ)
①西：往西
②篁竹：竹林
③樂：感到快樂
④尤：特別
⑤全：一整塊
⑥為：成為
⑦披拂：隨風(fēng)飄蕩
譯文：從小丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到水聲，好像玉佩玉環(huán)相碰時(shí)發(fā)出的聲音，我對(duì)此感到高興。砍倒竹子，開辟道路，向下走看見一個(gè)小潭，水特別清涼。(小潭)用整塊石頭作為底，靠近岸邊，石底翻卷上來，露出水面，（形成各種姿態(tài)），（有的）成為水中高地，（有的）成為小島嶼， （有的）成為不平的巖石，（有的）成為小石壘。（四周）青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋、纏繞、搖晃、連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。
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自主探究
1.本文寫了小石潭的哪些景物？
潭石、潭水、潭源、潭境
2.用一個(gè)字概括小石潭的特點(diǎn)。
奇
3.各種景物奇在那里？請(qǐng)分別概括。
潭石奇——異石紛呈
全石以為底——最獨(dú)特之處
近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖——形態(tài)各異
潭水奇——聲悅水澈
如鳴珮環(huán)——水聲奇美
水尤清冽——水質(zhì)奇清（正面）
“潭中魚可百許頭，……似與游者相樂”——水質(zhì)奇清（側(cè)面）
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合作探究
1.用四個(gè)字歸納所游內(nèi)容，然后梳理全文寫作思路。
發(fā)現(xiàn)小潭
潭中景物
小潭源流
潭中氣氛
2.文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？
樂是憂的一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗后被貶心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)。而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。
3.概括本文主題。
本文描繪了小石潭的環(huán)境景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后在寂寞處境中的孤凄之情。
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拓展延伸
借鑒本文的寫法，描寫一處熟悉的景物，寫一篇二三百字的短文，注意寫出景物的特征和你的感受。
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