《公輸》PPT課件5
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.積累文言文常用的實(shí)詞、虛詞，積累文言知識(shí)。
2.理清行文思路，把握墨子勸阻楚攻宋的三個(gè)步驟。
3.感知文中的人物形象，體會(huì)人物的思想感情。
4.了解墨子的政治主張，認(rèn)識(shí)非正義戰(zhàn)爭的罪惡。
作者簡介
墨子(約前468一前376)，名翟，春秋戰(zhàn)國之際的思想家，墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，相傳為宋國人(一說為魯國人)。墨子思想的核心是“兼愛”。他的“兼愛”和“非攻”主張，在“強(qiáng)劫弱”“眾暴寡”的春秋戰(zhàn)國之際，反映了社會(huì)下層小生產(chǎn)者的要求和愿望。墨家源于低賤的手工業(yè)者，所以墨家與下層人民結(jié)合得比較緊密，是一門勞動(dòng)人民的學(xué)說。
墨子一生的活動(dòng)、事跡、思想和科技成就，集中體現(xiàn)在《墨子》一書中。
《漢書·藝文志》存《墨子》71篇，現(xiàn)僅存53篇�！赌印肺恼沦|(zhì)樸，較少文采，但邏輯性很強(qiáng)，善于運(yùn)用具體的事例來說理，語言質(zhì)樸無華、淺白易懂。
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背景介紹
墨子所處的時(shí)代，各諸侯國掠奪性的戰(zhàn)爭頻繁不已。當(dāng)時(shí)楚國是大國，占有兩湖一帶廣大地區(qū)。宋國小，在今河南商丘一帶，但處于戰(zhàn)略要地。楚用公輸造器械，接連打敗了周圍幾個(gè)國家，于是準(zhǔn)備攻宋，墨子聽到消息，便從魯國趕到楚國去止楚攻宋。《公輸》寫的就是這件事，具體地表現(xiàn)了墨子的“非攻”思想。
掌握下列字詞讀音
公輸盤( ) 郢( ) 愿藉子殺之( )
胡不見我于王( ) 敝輿( )
犀兕( ) ( ) 黿鼉( ) ( )
雉兔( ) 請(qǐng)說之( ) 鮒魚( )
文梓楩楠豫章( ) ( ) 以牒為械( )
詘( ) 圉( ) 禽滑厘( )
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一、你能說出下列句中通假字及含義嗎
公輸盤不說 “說”通“悅”，高興
子墨子九距之 “距”通“拒”，抵擋
子墨子之守圉有余 “圉”通“御”，防守
公輸盤詘 “詘”通“屈”，折服，理由
二、 “之“的用法
子墨子聞之
宋何罪之有
臣以王吏之攻 宋也
吾知子之所以距我
“為”的用法
公輸盤為楚造云梯之械
夫子何命焉為
吾從北方聞之為梯
此為何若人
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整體感悟
1.本文記敘了一件什么事？用簡明的語言予以概括。
本文寫墨子知道楚國要攻打宋國，就到楚國游說楚王, 經(jīng)過與公輸盤、楚王進(jìn)行幾個(gè)回合的較量，終于迫使楚王放棄了攻宋的意圖。
2.公輸盤為楚造了云梯，而墨子卻把戰(zhàn)爭消弭于無形，他是憑借什么辦法讓楚王停止攻宋的？
以“見”字一線穿珠。墨子勸阻楚國攻打宋國，可分為三個(gè)步驟：使公輸盤理屈詞窮；使楚王理屈詞窮；模擬攻守，擊敗公輸盤，促使楚王放棄攻宋。
合作探究
1.本文表達(dá)了怎樣的思想主題？
通過墨子止楚攻宋的故事，生動(dòng)敘述了墨子為實(shí)現(xiàn)自己的“非攻”主張，所表現(xiàn)出的艱苦實(shí)踐和頑強(qiáng)斗爭的精神，同時(shí)也暴露了公輸盤和楚王的陰險(xiǎn)狡詐，從而說明只有把道義和實(shí)力結(jié)合起來，才能迫使侵略者收斂野心。
2.文章通過語言描寫刻畫了三個(gè)性格鮮明的人物形象，請(qǐng)簡要說說。
墨 子：機(jī)智多謀，無所畏懼，鎮(zhèn)定自若
公輸盤：頑固，陰險(xiǎn)，狡詐
楚 王：虛榮，愚蠢，陰險(xiǎn)，狡詐
3.墨子的勸說技巧表現(xiàn)在哪些方面?
①說理巧妙。A、激怒公輸盤，義正辭嚴(yán)；婉勸楚王，取悅對(duì)方的同時(shí)置對(duì)方于理虧的境地。B、邏輯性強(qiáng)。巧用類比，對(duì)比，環(huán)環(huán)相扣，無懈可擊。C、先發(fā)制人，保持主動(dòng)。化被動(dòng)為主動(dòng)，從容鎮(zhèn)定，胸有成竹。
②機(jī)智善辯。墨子善于陷人于自相矛盾的境地，公輸盤的“義”，楚王的“竊疾”均成了墨子制敵的法寶，以子之矛攻子之盾。
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