《匆匆》PPT課件5
朱自清（1898—1948），原名自華，號(hào)秋實(shí)，改名自清，字佩弦；原籍浙江紹興，生于江蘇東海；現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士；朱自清以他獨(dú)特的美文藝術(shù)風(fēng)格，為中國現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩。他的作品文字質(zhì)樸，蘊(yùn)意深刻，有許多大家耳熟能詳?shù)募炎鱾魇�，像《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春�?hellip;…
自讀課文
1、初步了解課文內(nèi)容，
2、想一想“匆匆”指的是什么？
3、課文是怎樣寫我們的日子匆匆而逝的?
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品讀第三段，作者又提出了什么問題？
我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
我的日子逝去了多少呢？
八千多個(gè)日子是怎樣逝去的呢？
“于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去：吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見遼算又溜走了一日。”
分析：作者是怎樣具體描述日子來去匆匆的？讓學(xué)生明白作者用了排比擬人的方法，通過最不疑難問題的日常生活的枚舉，讓我們體會(huì)到時(shí)間就是這樣輕巧地在不經(jīng)意中溜走了。
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學(xué)了這篇課文，你有什么感受？有什么收獲？
用一句格言、警句或詩文來表達(dá)自己的感想。
名言警句欣賞
1、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
2、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。 ——培根
3、拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。——莎士比亞
4、不飽食以終日，不棄功于寸陰。
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小結(jié)：
通過學(xué)習(xí)這篇課文以及我們的親身經(jīng)歷，的確，日子匆匆而過，一去不復(fù)返，所以我們要從現(xiàn)在開始抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不虛度光陰，在今后匆匆而過的日子里不再遺憾，好嗎？
布置作業(yè)：
1、課外收集有關(guān)時(shí)間的名言、警句、古詩詞
2、以”日子“為題寫一篇日記
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