《魯濱遜漂流記》PPT課件
交流目標(biāo)
1、師生共讀,了解故事內(nèi)容,并能從魯濱孫身上受到潛移默化的影響,學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)與樂觀的精神。
2、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,形成初步的鑒賞能力。
3、激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)作品的興趣,讓讀書成為自己的生活習(xí)慣。
作者簡介
生平簡介:丹尼爾·笛福(Daniel·Defoe 1660—1731),英國作家,新聞?dòng)浾摺I谏倘思彝,早年以寫政論和諷刺詩著稱,晚年開始發(fā)表海上冒險(xiǎn)小說、流浪漢小說和歷史小說。
文學(xué)成就:英國啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說的奠基人,被譽(yù)為“英國和歐洲小說之父”。
主要作品:《魯濱孫漂流記》《辛格頓船長》《摩爾 · 弗蘭德斯》等。
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我讀我思
1、用自己的話介紹這本書的主要內(nèi)容 。
2、嘗試用小標(biāo)題的形式概述主要情節(jié)。
讀書小貼士
(1)看封面,讀前言,了解作者簡介,故事梗概,作品意義。
(2)通讀全文,對(duì)書中的某一句段或故事情節(jié)有感觸的,做批注;
(3)圈畫書中的好詞佳句、精彩段落,也可隨時(shí)摘抄,還可以寫一寫讀后感。
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名著我會(huì)讀
1、魯濱孫在荒島上遇到哪些困難,他是如何解決的?
2、閱讀摘錄精彩情節(jié)、段落,并說說自己的感受。
3、魯濱孫給你留下怎樣的印象?
收獲我展示
(1)住──用木頭和船帆搭了一個(gè)簡易的帳蓬。
(2)吃──打獵、捕魚,畜養(yǎng)山羊,種糧食。
(3)安全-積極防御,勇于斗爭。
(4)孤獨(dú)-救助“星期五”。
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拓展升華
1、《魯濱孫漂流記》這部小說中,不但有驚險(xiǎn)傳奇的故事,而且也不乏一些給人啟迪,給人們帶來精神力量的精彩語言,你摘錄了哪些?
2、讀完這部小說,聯(lián)系自己談?wù)勀銖聂敒I孫身上獲得了哪些啟迪和收獲?
指導(dǎo)方法 激勵(lì)閱讀
只要有志氣、有毅力、愛勞動(dòng),就可以做出不平凡的事業(yè)。這就是《魯濱孫漂流記》至今還沒有失去,而且永不會(huì)失去光彩的,有魅力的原因。
好書是智慧的鑰匙,知識(shí)的源泉,生命的珍寶。請(qǐng)帶著你們的渴望,帶著你們的夢(mèng)想,帶著你們的追尋,走進(jìn)一本本飄滿墨香的書籍。
讀整本書,尤其是經(jīng)典名著,可以使我們?cè)鲩L知識(shí),擴(kuò)大積累,拓寬眼界,可以讓我們和書中的人物進(jìn)行心的溝通和交流,你現(xiàn)在知道我們應(yīng)該怎么讀課外書了嗎?
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