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《陌上!稰PT課件

《陌上桑》PPT課件 詳細(xì)介紹:

《陌上桑》PPT課件《陌上!稰PT課件

《陌上!稰PT課件

文學(xué)常識 

樂府是古代掌管音樂的機(jī)構(gòu),后人把這個(gè)機(jī)構(gòu)所采集的詩歌都稱為“樂府”。

它既包括采自民間的詩歌,也包括那些文人制作的詩歌。

《樂府詩集》是宋朝郭茂倩編輯的樂府總集。

它內(nèi)容豐富,題材廣泛,多方面反映社會風(fēng)貌。有描述征人思鄉(xiāng)的痛苦,暴露戰(zhàn)爭罪惡的;有鞭撻封建婚姻制度,謳歌男女愛情的;有披露封建統(tǒng)治階級橫征暴斂,敲骨吸髓欺壓百姓的等等。

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整體感知

結(jié)合注釋,理解課文內(nèi)容。(復(fù)述課文情節(jié))

《陌上!肥且皇自跂|漢時(shí)期民間廣為流傳的詩歌,詩中歌吟了一個(gè)美麗的女子羅敷嚴(yán)辭拒絕太守調(diào)戲的故事。

分析課文:

描寫羅敷采桑時(shí)的器物的句子是:_____,___

描寫羅敷裝飾和衣著的句子是:_____,___

別人對羅敷的美的反應(yīng)的句子是:_____,___

羅敷夸耀夫婿官高位顯的句子是:_____,___

羅敷夸耀夫婿儀表堂堂的句子是:_____,___

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段落大意

詩歌的第一部分:描寫羅敷的驚人美貌。 

詩歌的第二部分:寫“使君”仗著權(quán)勢強(qiáng)要羅敷與他一起坐車回去,遭到羅敷的斷然拒絕。 

詩歌的第三部分:描寫羅敷向“使君”盛夸自己的夫婿,說他官居要職,才貌出眾 。

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關(guān)于烘云托月法寫人的的解說

烘云托月又叫綠葉扶花。“綠葉點(diǎn)綴花更艷,淡月掩映月愈明。”紅花再好,也要綠葉扶持。 俗語說:“馬上看將軍,花間看美人。”駿馬與花枝,是對將軍與美人的烘托。將軍騎上駿馬,顯得格外英武,鮮花映照著美人,美人就變得更加美麗。文學(xué)創(chuàng)作也是這樣。文學(xué)要寫人,總得寫出一定的背景和環(huán)境,也還要有景物的陪襯。這就是文學(xué)創(chuàng)作上通常說的烘托或襯托的表現(xiàn)手法。文學(xué)史上一切杰出的作家,都非常注意通過對環(huán)境氣氛和各種景物的描寫,去表現(xiàn)人物性格。學(xué)習(xí)和借鑒他們在這方面的經(jīng)驗(yàn),對于提高我們的寫作技巧是有幫助的。  

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問題探究

1.詩歌圍繞羅敷寫了幾件事?

2.詩歌中,羅敷的身份是什么?從哪些句子可以看出來?

3.作者是如何描寫羅敷的器物服飾的?

4. 寫行者、少年、耕者、鋤者有什么作用? 

5. 詩歌中出現(xiàn)的“使君”是一個(gè)什么樣的人呢?你是從哪些句子看出的?

6. 羅敷面對使君,怎樣痛斥他的無理?表現(xiàn)羅敷的什么性格?

7.羅敷是從哪幾個(gè)方面夸耀自己的夫婿的?

8.羅敷盛夸自己夫婿的目的是什么?羅敷運(yùn)用這種策略表現(xiàn)了她什么性格特征?

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1.詩歌圍繞羅敷寫了幾件事? 

明確:羅敷采桑、羅敷拒誘。

2.詩歌中,羅敷的身份是什么?從哪些句子可以看出來?  

明確:羅敷是一個(gè)善勞動、愛勞動的青年勞動女性。

從以下詩句可以看出:“羅敷喜蠶桑,采桑城南隅”,“二十尚不足,十五頗有余”。

3.作者是如何描寫羅敷的器物服飾的? 

明確: “青絲為籠系,桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻,耳中明月珠。緗綺為下裙,紫綺為上襦。”

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探究本詩寫作特色 

1、正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法

明確:這首詩中寫使君是用正面描寫,寫羅敷的美貌是正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法 

2、運(yùn)用了夸張、對比、排比等修辭方法。

明確:作者描寫羅敷的美貌和對夫婿的夸耀,是由排比句構(gòu)成理想化的夸張;作者又將使君的鄙陋平庸與羅敷夫婿的才貌超群進(jìn)行對比。

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