外國詩兩首《蟈蟈與蛐蛐、夜》PPT課件5
學習目標
知識與能力目標：理解詩歌內(nèi)容。把握匠心獨到的構思。
過程與方法目標：反復誦讀，感受詩歌形象，體會其感情意蘊。
情感、態(tài)度與價值觀目標:欣賞和熱愛大自然，培養(yǎng)生活的情趣。
學習重難點
1、如何欣賞寫景的詩歌的意境。
2、理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌形象，體會其感情意蘊。
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作者簡介
濟慈（1795～1821）英國浪漫主義詩人，自幼家境窘困，是當時英國文壇上一顆光彩奪目的巨星。
濟慈創(chuàng)作的第一首詩是《仿斯賓塞》，接著又寫了許多優(yōu)秀的十四行詩，次年，他根據(jù)古希臘一個美麗神話寫成的《安狄米恩》問世，全詩想象豐富，色彩絢麗，洋溢著對自由的渴望，表現(xiàn)了反古典主義的進步傾向。
1818年到1820年，是濟慈詩歌創(chuàng)作的鼎盛時期，他先后完成了《伊莎貝拉》、《圣亞尼節(jié)前夜》、《許佩里恩》等著名長詩，最膾炙人口的《夜鶯頌》、《希臘古甕頌》、《秋頌》等名篇也是在這一時期內(nèi)寫成的。濟慈詩才橫溢，與雪萊、拜倫齊名。死時他年僅25歲，可是他遺下的詩篇一直譽滿人間，被認為完美地體現(xiàn)了西方浪漫主義詩歌的特色，并被推崇為歐洲浪漫主義運動的杰出代表。
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課文講解
1、詩歌兩層景、物有何不同？
以季節(jié)特點分為兩層，各層特點不同。
雖然景物特點不同，但全詩情感前后一致：明朗歡快，熱愛、贊美自然。
2、詩人把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩歌”，你是怎么理解的？
詩人把蟈蟈和蛐蛐當作大自然的歌手，把他們的鳴唱當作大自然的詩歌，借以表達對大自然的無限熱愛和由衷的贊美之情。
3、《蟈蟈與蛐蛐》哪些句子點明了主旨？
“大地的詩歌從來不會死亡。”
“大地的詩歌呀，從來沒有停息。”
4、《蟈蟈與蛐蛐》要表達怎樣的主題思想？
全詩雖然只勾勒了夏、冬兩幅小景，但它所揭示的卻是大自然一年四季歌聲不斷、充滿生機的規(guī)律，歌頌了大自然周而復始、生命不息的永恒美。
課堂小結
《蟈蟈與蛐蛐》這首詩選取了具有生命活力的蟈蟈和蛐蛐作為代表，表現(xiàn)了大自然四季“歌聲”不斷的特點，構思巧妙、意境精美，歌頌了大自然周而復始、生命不息的永恒美。
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作者簡介
謝爾蓋·亞歷德羅維奇·賽寧(1895～1925年)，俄羅斯詩人。出身于農(nóng)民家庭，教會師范學校畢業(yè)后，在莫斯科當?shù)陠T和印刷廠校對員。1916年在白俄軍隊服役，1917年二月革命后離開軍隊，加入左翼社會革命黨人的戰(zhàn)斗隊。
早期詩描寫農(nóng)村自然風光，贊美宗法制農(nóng)民生活，曾參加意象派文學團體，作品中流露悲觀情緒。十月革命后的部分詩作，試圖反映新的革命生活，但仍留戀革命前農(nóng)村的田園生活，鐘情于烏托邦式的“農(nóng)民的天堂”。他的抒情詩感情真摯，格調(diào)清新，并擅長描繪農(nóng)村大自然景色。他憧憬崇高的精神境界，但又因思想的極度矛盾，陷于痛苦而不能自拔之中，最后在精神憂郁中自殺。
整體感知
第一節(jié)：寫夜的靜謐
第二節(jié)：寫溪水的歌唱
第三節(jié)：寫月光下大自然的美麗
第四節(jié)：再次寫到美麗的月色
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課文講解
1、詩人描寫了哪些景物？體現(xiàn)了夜的什么特點？
河水、松林、夜鶯，長腳秧雞、溪水、明月、大河、小溪、青草，體現(xiàn)了夜靜謐、美好的特點。
2、這首詩表達出詩人什么樣的心境？
傳達出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境。
3、詩歌的第二節(jié)和第四節(jié)是否重復？
第四節(jié)又回到夜的靜謐，并再次寫到美麗的月色，絕不是簡單的重復，而是以反復的吟詠造成詩的節(jié)奏美和旅律美，深化夜的靜謐、美麗的氛圍。令人更深切的感受到詩人情感的波蕩和律動。
4、這首詩主要采用擬人化的手法，請你說說這種寫法的好處。
把夜鶯，長腳秧雞、溪水、明月、大自然等當作人來寫，賦予他們以人的動作、情感，給人以親切自然的感覺，更能生動形象的表現(xiàn)出夜的詩情畫意，使這首詩更富感染力。
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課堂小結
羅丹說：世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在詩人筆下極為平常的昆蟲叫聲變得情味濃郁，極為平常的夜景也會變得美麗而熠熠生輝。富有內(nèi)涵；希望大家做生活的有心人。
課堂練習
1、濟慈，_____（國別）浪漫主義詩人，《蟈蟈與蛐蛐》出自他的第一部詩集________。葉賽寧，________（國別）詩人，他擅長描繪______________的景色。
2、辨別下列各句詩運用的修辭手法。
（1）當所有的鳥兒因驕陽而昏暈。（ ）
（2）明月灑下它的光輝，給周圍一切披上銀裝。（ ）
（3）一旦唱疲倦了，便舒適地棲息在可喜的草叢中間。（ ）
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研討與練習答案
一、美好的詩歌是動人心弦的，因為它是生命的歌吟。詩人把蟈蟈和蛐蛐當做大自然的歌手，把它們的鳴唱當做大自然的詩歌，借以歌頌大自然的無限美好和勃勃生機，表達了詩人對大自然的無限熱愛和由衷贊美之情。
二、1、用自己的話描繪詩中所寫的夜景，要注意夜景靜謐而美麗的特點。
2、傳達出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境。
3、這是同題材詩的比較。這兩首詩都描繪了靜謐的夜景、美麗的月色。葉賽寧的《夜》全篇描寫眼前的實景，從中傳達出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境；郭沫若的《靜夜》在寫景的基礎上轉(zhuǎn)入想像的世界，引出詩人對神話傳說的遐想。對這兩首詩，可從具體內(nèi)容、景物描寫、語言特點、感情意蘊等方面進行比較。重在讓學生體會，不求面面俱到和過細的分析。
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