《解方程》一元一次方程PPT課件
移項(xiàng)法則:把方程中的某一項(xiàng),改變符號(hào)后,從方程的一邊移到另一邊,這種變形叫做移項(xiàng).
移項(xiàng)變號(hào)
例1、解方程:
(1)2x+6=1 (2)3x+3=2x+7
例2、解方程:
(1)1/4x=-1/2x+3
(2)1-3/2x=x/3-5
注意:分?jǐn)?shù)系數(shù)的方程、方程中多于三項(xiàng) 的方程如何處理?
他正為選哪一種方式猶豫呢!你能幫助他作個(gè)選擇嗎?
(1)一個(gè)月內(nèi)通話200分和300分,按兩種計(jì)費(fèi)方式各需交多少元?
通話200分,按兩種計(jì)費(fèi)方式各需交費(fèi):
50+0.40×200=130(元)
0.60×200=120(元)
(2)對(duì)于某個(gè)通話時(shí)間,兩種計(jì)費(fèi)方式的收費(fèi)會(huì)一樣嗎?
設(shè)累計(jì)通話x分,則用“全球通”要收費(fèi)(50+0.4t)元,用“神州行”要收費(fèi)0.6t元,如果兩種計(jì)費(fèi)方式的收費(fèi)一樣,則0.6t=50+0.4t
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小結(jié)
內(nèi)容:引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本課時(shí)的內(nèi)容,歸納總結(jié)解一元一次方程的“移項(xiàng)法則”及此過程中的注意事項(xiàng)。
目的:讓學(xué)生及時(shí)歸納那總結(jié)所學(xué)知識(shí),及時(shí)反思,因?yàn)榉此际沁M(jìn)步的關(guān)鍵因素。
實(shí)際效果:
學(xué)生不僅會(huì)對(duì)課上的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理總結(jié),而且還會(huì)對(duì)課上感悟到的數(shù)學(xué)思想 -----“轉(zhuǎn)化的思想方法”準(zhǔn)確地應(yīng)用到以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。
學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中感受到伙伴優(yōu)于自己的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)策略,他們會(huì)互相借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步的。
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