人教版高中生物必修一《光合作用與能量轉(zhuǎn)化》細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用PPT免費(fèi)課件，共103頁(yè)。
課標(biāo)要點(diǎn)
1．掌握綠葉中色素的種類(lèi)和作用，明確葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
2．進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離
3．了解光合作用的探究歷程，說(shuō)出光合作用的概念
4．掌握光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程以及二者的關(guān)系
5．嘗試探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素
6．說(shuō)出光合作用原理的實(shí)踐應(yīng)用
素養(yǎng)初培
綠葉中色素的提取與分離
1．綠葉中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)的異常現(xiàn)象分析
①未加石英砂(二氧化硅)，研磨不充分
②使用放置數(shù)天的菠菜葉，濾液色素(葉綠素)太少
③一次加入大量的無(wú)水乙醇，提取濃度太低(正確做法：分次加入少量無(wú)水乙醇)
④未加碳酸鈣或加入過(guò)少，色素分子被破壞
2．注意事項(xiàng)及原因分析
1．如圖為某次光合作用色素紙層析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍(lán)細(xì)菌經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是( )
A．研磨時(shí)加入CaCO3會(huì)破壞葉綠素
B．層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液
C．在敞開(kāi)的燒杯中進(jìn)行層析時(shí)，需通風(fēng)操作
D．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該種藍(lán)細(xì)菌沒(méi)有葉綠素b
【答案】D
【解析】研磨時(shí)加入CaCO3能防止葉綠素被破壞，A項(xiàng)錯(cuò)誤；層析液是有機(jī)溶劑，可由石油醚、丙酮和苯混合而成，B項(xiàng)錯(cuò)誤；層析液易揮發(fā)，層析分離時(shí)燒杯上要加蓋，C項(xiàng)錯(cuò)誤；對(duì)照?qǐng)D示結(jié)果分析可知，該種藍(lán)細(xì)菌中沒(méi)有葉黃素和葉綠素b，D項(xiàng)正確。
2．(2020·江西撫州模擬)如圖所示為某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，下列與之有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是( )
A．應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液
B．應(yīng)將濾液滴在a處，而不能滴在b處
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是得到四個(gè)不同顏色的同心圓(近似圓形)
D．實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中，最小的一個(gè)圓呈橙黃色
色素功能和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
1．葉綠體中的色素與吸收光譜
(1)葉綠體中的色素只吸收可見(jiàn)光，而對(duì)紅外光和紫外光等不吸收。
(2)葉綠素對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收量大，類(lèi)胡蘿卜素對(duì)藍(lán)紫光吸收量大，對(duì)其他可見(jiàn)光并非不吸收，只是吸收量較少。
【拓展延伸】影響葉綠素合成的因素：
(1)光照：光照是影響葉綠素合成的主要因素，植物在黑暗中一般不能合成葉綠素，因而葉片發(fā)黃。
(2)溫度：溫度可影響與葉綠素合成有關(guān)的酶的活性，進(jìn)而影響葉綠素的合成。低溫時(shí)，葉綠素分子易被破壞，因而葉片發(fā)黃。
(3)礦質(zhì)元素：葉綠素中含N、Mg等礦質(zhì)元素，若缺乏將導(dǎo)致葉綠素?zé)o法合成，老葉先變黃；Fe是葉綠素合成過(guò)程中某些酶的輔助成分，缺Fe也會(huì)導(dǎo)致葉綠素合成受阻，幼葉先變黃。
光合作用的過(guò)程
1．光反應(yīng)與暗反應(yīng)的比較
2．光照和CO2濃度變化對(duì)光合作用物質(zhì)含量變化的影響
當(dāng)外界條件改變時(shí)，光合作用中C3、C5、NADPH、ATP含量的變化可以采用如圖分析：
①以上各物質(zhì)的變化是相對(duì)含量的變化，不是合成速率，且是在條件改變后的短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的。
②在以上各物質(zhì)的含量變化中：C3和C5含量的變化是相反的，即C3增加，則C5減少；NADPH和ATP的含量變化是一致的，都增加或都減少。
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