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《核舟記》PPT課件3

《核舟記》PPT課件3 詳細(xì)介紹:

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《核舟記》PPT課件3

作者簡(jiǎn)介

魏學(xué)洢(1596~1625),字子敬,明朝浙江嘉善人,著有《茅檐集》。《核舟記》選自清朝人張潮編輯的《虞初新志》。

蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其兩膝相比者,各隱卷底衣褶(zhě)中。 

佛印絕類彌勒,袒(tǎn)胸露乳,矯(jiǎo)首昂視,神情與蘇、黃不屬(zhǔ)。臥右膝(xī),詘(qū)右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚(yǐ)之——珠可歷歷數(shù)也。 

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你還記得這些字的讀音嗎?

器皿     罔不因勢(shì)象形    嘗貽   八分有  奇

二黍許     篛篷     髯         石青糝之

不屬        詘        椎髻       舟楫         篆

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研讀第一段:

能概括全文,總括王叔遠(yuǎn)技藝高超的詞是:

找出表現(xiàn)核舟主題的句子。

找出原料小而表現(xiàn)題材廣的句子。

說(shuō)明構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句子。

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討論

蘇軾、黃庭堅(jiān)、佛印三人各有何不同的表現(xiàn)?

描述“舟子”神情動(dòng)作渲染了一種什么氛圍?

一舟子“若嘯呼狀”,顯得悠然自得;另一舟子“視端容寂,若聽(tīng)茶聲然”,顯得從容自若。

兩舟子共同營(yíng)造了一種愉悅、輕松、自由自在的氣氛。加上舟尾橫臥的舟楫,更加暗示了一種放任自流的悠閑境界。

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拓展延伸  探究文體

本文題目有“記”字,是否意味著是記敘文?它與《桃花源記》是不是同一種文體?

這是一篇介紹事物的說(shuō)明文。題目中的“記”在這里是描述、摹寫(xiě)的意思。文章全面而如實(shí)地描述了雕刻在核舟上的人和物,活靈活現(xiàn),使人能領(lǐng)會(huì)神奇的雕刻技巧。 

從對(duì)象看,《桃花源記》記的是事,是記敘文;而《核舟記》記的是工藝品,是說(shuō)明文。

從語(yǔ)言看,《桃花源記》多用描寫(xiě);而《核舟記》則多用說(shuō)明。

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